前段时间看了同事朋友圈转的一篇文章《求你了，让俺安安静静教书》，深有感触。文章谈不上多好，只有短短的几行，阅读量却有几十万，赞赏的人数也达到了两千多。

为什么一篇不足三百字的小文章会有这么多的阅读量呢？因为它字数虽少，却写出了许多一线教师的心声。

以前没当教师时，总是听别人说，教师是一份很清闲的工作，每天上几节课，改改作业就完了，每周双休，还有寒暑假，特别适合女孩子。

真正成为一名教师之后才明白，教师的工作一点都不清闲，甚至比公司上班事情更多，更杂，尤其是最近几年。

首先是继续教育，每学期都有，而且都是安排在周末。上了一周课，好不容易可以休息了，却要被强制要求去参加继续教育培训。如果真的是名家来培训也就不说了，往往培训的老师都是从周边教师中选择出来的，自身水平也很一般，却还要大家牺牲周末时间在那听讲，有些人甚至只是照着书说些标题内容，能学习到些什么呢？

最近几年除了线下的，网上继续教育也要学习，一个学习内容往往要耗时几个月，还有什么“国培”，“晒课”“一课一优”等，每学期都会有几项内容要去完成。

记得进行教师网上注册时，同事气的直想骂人，那么多人，规定时间就那么几天，网络堵塞严重，怎么都注册不了，只能等到夜深人静加幸运时能注册成功一个。

关于前段时间的“一课一优”更是让人头疼，学校里只有那么几位老师，一些课根本就没开设，却要求每个科目必须有一位老师去讲课，做课件，录课堂实录传到网上去参与评比。教语文的我被分录一节美术课，可怜我自己什么都不会画，又没有教材又没有参考书，怎么去教学生？

没办法，只能从网上找一些教学设计和课件参考，一节课勉强讲完了，自己都不知道讲了些什么。没有专业设备，只能用手机录，转换格式，上传到指定网站，都费了很长时间，没有专业学计算机的老师，只能百度搜索一步一步摸索着去做。十多个老师录十多节课，就等于学生这十多节课都在配合老师做这些虚假的东西，既定的课程就被耽误了。

再来说说每学期老师要做的事情，除了上课之外，每学期要应付两到三次检查，教案和作业就不说了，这也算是教师的基本必查项目。除了教务之外，要检查留守儿童工作、安全工作、营养餐工作、班班通使用情况，卫生情况，这些项目都查什么？查资料。资料从何而来，都是老师们花费大量时间做出来的，每学期做这些资料都要用掉好几箱纸。有时突然通知要检查什么，怕来不及做扣分，只能让学生自习，老师抓紧时间赶做出来。

做这些有意义么？其中的绝大多数都是从网上找一些材料，修改一下就变成自己的了，有谁认真看内容呢，没有。但是如果你没有这些东西，就会被扣分，扣分就等于绩效工资减少，所以明知道没用的东西，还是要花大量时间去做。

上学期市里搞了一个教师培训活动，历时两个月。我们学校总共六个班级，在只有八位老师上课的情况下还被要求去一位老师参加培训。我们学校去的是五年级的班主任兼语文老师，还兼学校的资料员。

她一走，整个五年级班级简直就乱了套，课排不开，学生经常空堂在教室里打闹，学校的好多事情也都乱了。本来说给安排一个大四的学生下来顶两个月岗，结果不知怎么没安排好，过了一个月才来了一个刚上大三的学生，完全不懂班级管理，整天带着学生一起玩闹。

同事人在市里参加培训，心还要牵挂着她的学生，校长还时不时催她回来做一些材料，那两个月，她整个人状态都不好。不出所料的，上学期质量检测中，她们班考了全乡倒数第二名。你说她两个月去学到什么东西了么？对平时的教学完全没有帮助，还耽误了自己的教学，耽误了学生的学习。

在农村，现在乡里有些什么事也会摊派到老师头上。大学生助学贷款要老师催，禁毒宣传要老师做，连焚烧秸秆也要老师宣传。每年的教师节，老师们没有任何节日的福利，连半天假也不放，还要利用周末去开教师节大会，许多老师宁愿没有教师节这样一个节日。

作为老师，你经常要交各种回执单，各种手抄报，各种表格，写各种计划总结，要经常拍各种照片做假，开展各种主题活动或组织各种比赛，要写教案，要改作业，要批试卷，还要写听课记录，成长记录，参加公开课观摩，这么多杂七杂八的事，老师还有时间认真备课、上课么？

教师的职责就是教书，搞这些虚假无用的东西有什么用呢？教师的教学时间有限，我们无法在应付完这样那样的检查和活动之后再去搞好教书育人的工作。

我们不奢求能大富大贵，也不指望能升官发财，只想拿着微薄的薪水，认认真真的做一个普通的教师。