中考有一道题“根据拼音写汉字”4分。这4分就像鸡肋“食之无味，弃之可惜”，要从三年六本课本 3000个左右汉字中拿到4分实属不易，但考试中每一分都很重要，有道是:一分压千人。要拿到这4分，需要年集月累外，还要找到适合自己的一种记忆方法。以下是我在教学过程中行之有效的两种方法，希望能起到抛砖引玉的作用。
（一）故事法:根据汉字编一个有趣的故事来帮助记忆。单纯地记忆一个汉字显得枯燥无味，有难于记忆；如果编一个有趣的故事既能激发学生的兴趣，又有助于记忆。如“愚蠢”的“蠢”字虽常见常用，但也常会写错。于是我根据它的结构编了个故事:初春，咋暖犹寒，暖烘烘的太阳惠顾大地，两只虫子禁不住余寒的威逼太阳的诱惑，于是爬出它的“房子”，毫不戒备地躺在树叶上享受初春阳光的恩惠，完全暴露的虫子却没想到自己竟成了一只正在觅食的飞鸟嘴中餐。这两只虫子在春天里不懂得保护自己是不是很“愚蠢”啊？讲完故事，给学生总结一下:“愚蠢”的“蠢”字是上下结构，上面是春天的“春”字，下面是故事里的两个愚蠢的“虫”子。学生对这个故事既感兴趣又能深刻地记住“蠢”字的下面是两个“虫”字而不是三个。
（二）象形法:利用汉字象形的特点再联系当地俗语谚语帮助记忆。如“狼藉”的“藉”字很容易写成“籍贯”的“籍”字。如何记忆呢?我先让学生弄清楚:“狼藉”一词的意思——像狼窝里的草一样杂乱不堪；然后联系我们雷州地区形容乱的一句俗语“像稻草一样乱”进行分析帮助记忆。这句俗语中用稻“草”来形容乱，“狼藉”一词与这个俗语意思相近，都与“草”有关，据此记住“狼藉”的“藉”是“草”字头而不是“竹”字头。
记忆的方法有很多，这只是我的两种浅见，抛出来，与大家共勉。
2017.12.18
