好的习惯需要培养和不断地强化，为培养昱之好的学习习惯，有时候想过很多方法，但都是成效不彰，山穷水尽疑无路，后来都遇到一些意外情况，才柳暗花明又一村的。
今天晚上是英语学校的口语交流时间，本来是提高口语的好机会。要求通过电话与老师们沟通交流的。对于语言学科的学习而言，它的魅力在于积极勇敢的沟通，在倾听与交流中得到提高，但是当妈妈提出来时，昱之非常坚定的拒绝了。我在上班，没有见到他，但是我知道昱之的缺点，想赢怕输，害怕竞争，像这种情况也不是一天、二天了，但是我想以后都会克服的。
记得在他还上大班的时候，要开毕业典礼，幼儿园的老师让昱之和王依霏等四名同学当主持。因为有稿子需要他背诵，可把他愁坏了，告诉我说:你不可能把稿子背诵下来，真的，我一定背不上，”当时，我就鼓励他，一定行，包括妈妈和姐姐。甚至有时候都帮他通稿，结果在毕业典礼上没有丝豪的停顿，表现的非常优异。
还记得刚开始学习英语时，说实话，我是不太赞成的。因为昱之性格比较内向，又刚刚上中班，怕他不太适应，但是由于昱之和妈妈的坚持，才使他去学习英语，特别是几次之后，老师们都说，他有语言天赋，对此我是持怀疑态度的。在起初一段时间里，和我想的一样。但是一个偶然的机会，在他录音结束后，老师给了一个个大大的赞。昱之不明白，问什么意思？妈妈告诉他，老师的意思他是第一名，从那以后到现在接近三年的坚持，风雨无阻，积极与老师配合。不仅成为他们中最优秀的，而且从初级升为中级，到现在为止，原来同学还在学初级，而昱之己经中级三册接近尾声，虽然才上一年级，但是与班级中与上三、四年级的同学相比，毫不逊色，甚至比他们更优秀，每次老师碰见我，都赞不绝口。这里面不是简单的一句毅力可以概括的。在这里我也想为我们的昱之点赞。
今天中午，一起吃饭时，昱之告诉我，他在学校一直做两个问题。第一在想长天以后干什么？第二就是专心听讲。我告诉他，长大干什么先不要考虑，要先认真学习，其它的顺其自然。哈哈，现在的小朋友是不是挺复杂的。
