昨晚带姑娘主要练习了对话法基础的六对字词中的：一些/所有，相同/不同
练习感悟：
1.父母可以成为一位有趣的父母，不只是一个催促官。
2.当陪伴真正有质量的时候，孩子开心大笑的时候，我自己会很开心，两个人心的连接能感受到，那份快乐在我们两人之间传递。这时是真正的陪伴，而不止是陪着。
3.孩子懂很多道理和知识，只是我们没来及察觉。常常把自己主观评判的孩子成长速度，强加到孩子身上，以为那就是她本来的速度，就多了很多说教。
一起来看看练习过程：
晚饭过后，我们先开始了“相同/不同”的游戏，我认为这个可能好吸引媛宝的注意力，因为担心她不配合。
我：“媛宝，我们要不要玩个游戏，你看妈妈”
于是我做了一个古怪的动作，接着又做了一个，
媛宝立刻跟着开始做怪动作。
我：“你看刚才这两个动作是相同还是不同”
媛宝：“不同”
接着又做了几组。
也让媛宝做动作我跟着学，她会把屁股扭到一边，然后嘴嘟起朝另一边，会把腿抬起，脸上做夸张的动作，然后问她，我俩的动作是相同还是不同。
接着我拿来三个番茄钟，
我：“媛宝，这三个番茄钟是相同还是不同”
媛宝：“相同”
我：“好，那你现在看哦，妈妈拿走了一个，你看我拿走的是所有的番茄钟还是一些番茄钟？”
媛宝：“一个”
我：“一个就是其中的一些哦，那我现在拿走的是一些还是所有？”
媛宝：“一些”
我：“好，现在妈妈拿走了三个番茄钟，是拿走了一些还是所有？”
媛宝：“所有”
我：“对”
我对着媛宝比了一个大大的赞
接着我们又用木头人做了同样的练习。
突然间的灵感，那练这个一些和所有的区别是不是为了生活中的练习。
于是我把三个番茄钟放在一张玩具纸上，推着在媛宝面前挪动，
我：“现在这是饭馆的转桌哦，番茄上来啦，转到你面前啦，你是应该拿一些还是应该把所有都拿走”
媛宝：“一个”
我：“一个是一些还是所有”
媛宝：“一些”
我又拿来三个黄色黑板擦和一个绿色黑板擦，我拿出其中任意两块
我：“媛宝，你看这两块是相同还是不同”
媛宝都说对了，接着我又把所有的黑板擦放到刚刚那张玩具纸上。
我：“媛宝，现在上来的菜是你最喜欢的巧克力哦，转转转，转到你跟前了，你是拿一些还是所有”
媛宝开始拿了第一个，第二个。
我：“媛宝，你要拿走所有吗？”
媛宝：“给其他人”
我：“那你自己要一些还是所有”
媛宝：“拿一个，给其他人”
然后看到媛宝把另外三个放到茶几的其他位置上。
我：“媛宝，你这个很棒，懂得把好吃的分享给其他人，你看那坐的叔叔给了一个，那个阿姨也给了一个”
我：“媛宝，你也来上一道菜吧”
媛宝抓了两个圆柱状的积木摆在纸上，
媛宝：“好了”
我：“这是啥菜啊”
媛宝：“深海肉卷”
我：“深海啥肉卷啊”
媛宝：“深海鲨鱼卷，这个是深海的，没有污染，可以吃”
我：“为啥深海没有污染啊”
媛宝：“因为没有人上厕所”
我被这个理由折服了。
我：“那我可以拿走全部吗？”
媛宝坚定拒绝了。
游戏大约持续了40分钟。感觉带孩子玩起来的时间其实过得很快，而且自己也很放松。或许是日常当“严肃的大人”当久了，快要忘记怎么把自己回归孩子了。
你呢？还记得怎样像孩子一样开心大笑吗？
