自从孩子幼儿园毕业，她好像从来不睡午觉。每天当我中午小憩时，她就一个人偷偷摸摸地去客厅玩玩具。一边玩一边自言自语的编故事。尽管她一刻不得闲，但是照样每天晚上差不多十点睡觉，精神抖擞的。我也曾经问过孩子原来在幼儿园午睡的情况，她说基本上能睡着，因为老师不让发出任何声音和有任何响动。所以一开始睁着两只大眼睛发呆，过一会儿也会睡着。当然也有例外，那她只能瞪着天花板发呆或悄悄瞅瞅小朋友的睡姿了。这些事倒也算不上什么成长的委屈。即使在家，想让她睡觉，大人也通常会要求她躺着不说话，慢慢入睡。我想说的是，养成一个习惯很费事，但是破坏一个习惯却很简单。就像我和孩子坚持阅读以及合理安排孩子珠心算、英语口语等练习等，除非我和孩子能制定一张表格，不折不扣地完成，否则稍有松懈，一些计划就会被打乱。但是制定表格又太死板，做起事来也变成了一种负担，所以我觉得比较起严格管理孩子，远远没有在孩子面前管理自己来得容易。
我经常能从和女儿的交谈中判断出她对老师的那份特殊的尊敬和敬畏。老师说得都是对的，老师奖励的小零食也是全世界最好吃的，老师吩咐的事要一板一眼地完成。我觉得因为孩子年龄小，一方面，孩子因为老师宽严有度地管理自觉，另一方面她看到了老师一视同仁地对待所有人，感觉很公平。还有就是因为老师在学生面前不随便，能很好的自我管理，树立一个自觉地典范。
