在食堂早餐时，辣妈小飞过来和我探讨教育问题。她小孩正上小学，她很重视教育，一直跟着一个平台学习。
她告诉我，孩子喜欢边听音乐边做作业，不知道怎么办。
我试探地问，也许他听着音乐才学得好呢？她说，要是这样就好了，他就是学习质量不高。
我建议她，把教育重心放到对孩子学习大方向的引导上。听音乐做作业的习惯，作为小问题处理。
她听了，有些诧异，问，你的意思是不管他听音乐做作业？
我说，在学习问题上，最大的方向应该是引导孩子树立清晰的学习目标、形成自觉自愿的学习态度、激发内在的学习动力。听音乐做作业只能算具体的小问题。要抓大放小，大方向的问题解决了，孩子以后自己会及时调整不好的学习习惯。反之，他不喜欢学习，今天有这个问题，明天会出现另一个问题，你就成救火队长了，疲于奔命，教育却效果越来越差。小飞若有所思。
我接着说，听音乐的问题，你可以正式向孩子表明态度：你认为听音乐做作业容易一心两用，专心学习的效果才好，建议改正。
根据小飞孩子上小学的情况，我认为比起学习目标和态度的培养，更迫切的是激发孩子的学习动力。我认为可以从三方面着手。
一帮孩子从学习乐趣上获得动力。乐趣是最好的老师，学习本身是有乐趣的。比如经过努力解出一道数学难题、顺利写成一篇作文、流利背出一段英语等。人通过努力，解决问题、取得成果，都会有愉悦感。家长要引导孩子体会这种感觉，当孩子享受到这种快乐时，攻克学习难关会成为他的学习动力。
二帮孩子从各种鼓励中得到动力。人都是喜欢听好话的，大人如此，孩子也不例外。研究表明，在学校得到老师和同学更多关注的孩子，一般会更加自信，在校表现和学习成绩往往也更好些。我之前会帮孩子修改作文，让她的作文成为老师表扬的文章，有时还会被当成范文在班上读。支持孩子去参加作文比赛，获得省、市、学校的奖励而提升她学习的动力。只要发现孩子的长处，从学科、体育、文艺、演讲……方面展开，都能取得类似效果。
三帮孩子从树立自信中取得动力。不少孩子讨厌学习是因为越学越差，越学越没有自信，有的最后因此就放弃了。我的孩子初中有一段时间在数学上遇到瓶颈，上课听不懂，回家解不出题。我除了帮她梳理学习方法，找到她数学公式不熟悉等原因并针对性地解决外，还告诉她，教育大纲是教育部根据中国初中学生的平均水平设置的，只要背熟公式，认真听讲，多做习题，你的水平绝对能搞懂弄通，从而极大地树立了她的自信。后面她积极调整学习方法，很好地解决了问题，中考时数学考出了很好的成绩。
小飞听了连连点头。
我想，只要她听明白我的意思，照着做应该有效。
结束
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