九年二班读书计划
浑江107张丽薇
一、实施目标：
为了增加学生的阅读积累，提高学生的阅读能力和理解能力，培养学生良好的文学素养，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求九年级学生以阅读《艾青诗选》和《水浒传》这两本书为主，以阅读《泰戈尔诗选》、《唐诗三百首》、《世说新语》、《聊斋志异》为辅，进行阅读活动。达到要求如下：
1.能运用课内学习诗歌赏析方法自主进行课外阅读诗歌，体会作者的思想感情，尝试通过分析意象和象征等手法理解诗歌的内容，体会诗人抒发的情感。结合课上学习阅读小说的方法自主阅读古典小说，通过分析小说的故事情节，把握小说中独特鲜活的人物形象。
2.在老师的检查和指导下，进行阅读，摘抄精彩诗句或小说片段进行赏析，做书写读书笔记，一学期不少于15次。
3.通过开展诗歌朗诵会、赛诗会、故事会、读书报告会、读书笔记展览等形式交流读书心得，激发学生的读书兴趣，培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。
4.培养学生的课外阅读兴趣，一学期课外阅读不少于10万字。背诵、积累优秀诗歌：本学期最少背诵10首经典诗歌。
二、推荐书目：
1.必读书目：课外读物《艾青诗选》、《水浒传》。
2.选读书目名称：《泰戈尔诗选》、《唐诗三百首》、《世说新语》、《聊斋志异》。
三、阅读时间：
1.阅读时间：每周一第八节课为阅读课。在老师带领下制定每周的读书任务，指导学生读书方法，周五检查读书笔记。周末，学生在家长督促下自主读书。
四、活动内容：
每月末利用阅读课，组织学生举行朗诵会、故事会、读书报告会等活动。一起品书、赏书、交流体会。
五、总结评比：
1.通过朗诵会评选6名“优秀朗诵者”；通过举行故事会，评选出6名“故事大王”；通过开展读书报告会评选出6名“优秀读者”。
2.定期进行班级评比，每月评选出“最快阅读者”、“背诵健将”、“好书推荐者”。
六、具体活动安排：
8月1日——9月30日：阅读《艾青诗选》、《泰戈尔诗选》、《唐诗三百首》；9月中旬，举行“诗歌朗诵会”。
10月1日——11月30日：阅读《水浒传》、《世说新语》、《聊斋志异》；11月中旬举办“故事会”。
12月1日——12月30日开展“读书报告会”、评选出“优秀读者”和“好书推荐者”。
附《艾青诗选》阅读规划表
《艾青诗选》阅读规划表
姓名 阅读周期 实际完成时间
日期
第一周：阅读一九三三年至一九三七年的诗歌
第二周：阅读一九三八年至一九三九年的诗歌
第三周：阅读一九四〇年的诗歌
第四周：阅读一九四一年至一九七八年的诗歌
诗歌表现形式：（读完指定诗歌后完成）
摘抄精彩诗句 ：（读完指定诗歌后完成）
赏析精彩诗句：（读完指定诗歌后完成）
阅读感受 ：（读完指定诗歌后完成）
备注：阅读诗歌的方法：一、注意诗歌的表现形式。二、品味诗歌的语言。三、把握诗歌的意象。四、体味诗歌的情感。五、体会诗歌的理性美。主要采取的方法是“三看一勾细分析”，“三看”是看诗题，明题材，领会主要内容；“一勾”是勾画富有韵味或者哲理的诗句，圈点品读“细分析”是分析诗歌意象，分许情感，分析诗句。
