今天是很普通的一天，2019年6月12日，星期三。我骑自行车来上学，连续几天骑车上学，还有点上瘾了。来到校门口，值勤的同志已经站到门口迎接了。
孩子们在有序的走进校门，一声接一声的问早、问好使人的心情马上开朗起来，一天的校园生活开始了。
7:30，走出办公室，读书巴里孩子读书的姿态很美。
一阵朗朗书声把我吸引到了五年级三班的门口，尽管才有不到二分之一的孩子到校，今天的领读员已经站到台前开始领读了。
年过半百的老教师从办公室走出来，把自己的粉笔字小黑板展放到固定位置，自己还不忘驻足欣赏一番。
走出教学楼，几个孩子在帮助保洁员打扫草丛中的枯枝败叶，校园中有了这些孩子们打扫的身影，热爱劳动、爱我校园，就不再是空谈。
四年级的教室里，班主任老师在收齐孩子们的作业，其他孩子端坐，诵读声传出了走廊，响彻了校园。
值勤孩子高高举起的右手，用队礼致敬老师的样子很可爱。其实只要老师心中有他们，老师的眼神、动作、语气就告诉了他们，孩子们能很快捕捉到老师表达出的善意，并且给予回应。
有个孩子拿着暖瓶在打开水，看着不大的孩子，我还是有些担心他被开水烫伤，走过去问他：你能确定开水溢不出来，烫不到自己？他说是的。看着他打好水走开，我才离开。
这些其实是学校的常态，是我们的常规要求：有序、有礼、有规、有神；求知、认真、勤奋、负责。身在其中，我们有没有发现美的眼睛？有没有欣赏美的心情？有没有引导美的生成？能不能发现别人看不到的风景？
今天的学校生活就这样开始了，今天是昨天的继续，明天是今天的延续，人的一生就是由这样的一天一天组成的，专注于每一个今天，就能看清明天。好了，现在八点二十分，先写到这里，要开始我的业务工作了。
