2017-8-12 周六
01
有一个十岁的小男孩，跟随母亲出国探望生病休养的父亲。短暂的相聚后，母子启程回国。不久，男孩收到父亲写给他的信。
“你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。我望着它们，心里愉快地想，我的好儿子动手以后在卡普里岛留下某种美好的东西——鲜花。
要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西——鲜花、思想，对你的非常好的回忆，那你的生活将会是轻松和愉快的。
那时你会感到所有的人都需要你。这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。要知道给永远比拿愉快。
-------呶，祝一切好，马克西姆！”
这位父亲，就是前苏联的革命文豪高尔基，1907年他39岁，因病到意大利的卡普里岛疗养。高尔基唯一的儿子马克西姆，聪明伶俐，八岁就开始与常年奔走在外的父亲通信。
多年前，我第一次读到这封信，就感触很深，工工整整地抄写在笔记本上。今天因查找一份材料，无意中翻出这本子，禁不住又一次一字一句地诵读，再一次深受感动。借此也引发关于父亲角色的一些思考。（百度后发现，这封信及背后的故事，早已收在我们的小学语文课本中。）
作为当时已是享誉国内外的大作家的高尔基，写给儿子的信中，充满欣赏、鼓励，循循善诱，深挚关爱跃然纸上。
我不禁想象，假如换了时空，由我们的父亲来写给儿子的信，会写些什么呢？作业？学业？事业？功名利禄？
会有多少个父亲注意到孩子平时的劳动、生活状况呢？
又会有多少个父亲从孩子日常的细微举动引申升华到教养、为人中去呢？
他们会在乎孩子心灵是否丰富饱满、生活是否轻松愉快吗？
会在乎孩子是否拥有美好的事物美好的回忆吗？
我似乎看到许多作父亲的面有难色或茫然不觉。
02
也许不能把责任全部推给父亲们。在这生活成本空前高涨的时代，父亲挣钱养家的压力也空前沉重。以致他们总以为挣更多的钱，给孩子更好的生活条件，更多选择的可能，那就完胜了，就是一个好父亲了。
这，只是父亲角色中的一个好嘛。另一个更重要的职责，是陪伴孩子成长，是以自己的行为给孩子树立榜样，是在与孩子的日常交流中，言语上肯定、欣赏、激励，行动上支持、帮助、扶植。
前段时间中考成绩出来，真是几家欢喜几家忧。有的孩子门门A+，有的却是C、D。有家长说：XX的父母忙着挣钱，也没见怎么管他，但人家就是争气，硬是考上了重点。
拜托，这是千分之几还是万分之几的概率呀。况且，你没看见，不等于人家父母没有管教。
你只看到别人家孩子的好，却看不到别人家父母的努力。这是为自己的懒怠找借口。
除了这种懒汉型父亲，还有这么几种型号的：
妄想型：妄想不花费心血，孩子就天赋异禀，自力更生，发奋图强，学业拔尖。
说教型：以为饭桌上说教一番，孩子就听进去了，就照着做了。甚至于以为那些说教宛如金钟罩，孩子一旦听了，就会自带免疫力，百毒不侵。
呵斥型：孩子不管出现什么问题，不问青红皂白，张口就骂，只顾自己发泄情绪，在嚷嚷中维护作老子的权威。
溺爱型：俗话说的孩子奴，孩子叫天得天，叫地得地，以为提供好环境好条件，孩子就会“好好学习，天天向上”。
放任型：孩子想学就学，想玩就玩，想玩多久就玩多久，学习是你的事情，我不能代替你，你不知道学，将来吃亏的是你。
有家长为自己辩解：我也知道父母是孩子的第一任老师，我也想教好他，但是，整日从早忙到黑，一天下来，身心俱累，哪有时间和精力好好跟孩子聊一聊？
也有家长慨叹：别瞎比较了，人家就是好命，好命遇到好仔女。
说不完的理由。却忘了老祖宗早有训示：子不教，父之过。
为人父者，不要逃避责任。年幼的孩子就是一张白纸，可描可画，可塑性非常大，父亲是当之无愧的主笔，你的一言一行，将决定孩子的教养与成长，并最终决定孩子的格局和人生的高度。
03
时移世迁，也许我们不能拿110年前的环境比照当下，也不应将大文豪比照普通父亲。不过，只要是作了父亲，就有义务有职责，担当起教育引导孩子的责任，这是义不容辞的责任。
重温一下古今中外父亲的典范，可能会给予我们很多借鉴与反思。
·孔子的学生曾子，为兑现妻子的许诺杀了一头猪。为的是教孩子诚实守信。
·陆游临终示儿：王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。这是教儿孙不忘国耻，舍身民族大义。
·袁了凡写《了凡四训》，教育儿孙立命之学、改过之法、积善之方、谦德之效。
·曾国藩在330多封家书里，教导子弟读书、做人、勤劳、俭朴、自立、修身等占了很大篇幅。“凡人皆愿子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理的君子。”
无论在读书或做人方面，曾国藩要求都极其严格，但又不是一味督责，而是视身教重于言教，根据自己亲身体会，出之以讨论研究的态度，所以指导切实中肯，收效也就十分显著，曾氏代代出英才。
·《傅雷家书》也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。傅雷治学极严，对学音乐的儿子傅聪的要求是全方位的。他教导孩子待人要谦逊，做事要严谨，礼仪要得体，遇困难不气馁，得大奖不骄傲。要做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。
·作家汪曾祺，亲身实践“多年父子成兄弟”，与父亲与儿子无话不谈，一同玩乐。
·英国查斯特菲尔德伯爵《一生的忠告》，将毕生学识和智慧以书信的方式传授给异地的儿子。这本书信集，堪称“使人脱胎换骨的道德和礼仪大全。”
·英国诗人吉卜林特地为12岁的儿子写了一首诗《如果》，诗中的深刻哲理、谆谆教诲，令人深思，发人深省，流传极广。
“如果你跟村夫交谈不离谦卑之态，
与王侯散步不露谄媚之颜，
孩子，你就会在低眉与抬头之间，
感受到人格的尊严和伟大。”
例子还可以举出很多，不得不说的是，后代的成就与父亲严格要求、正确引导有非常大的关系，父亲以身作则就是最好的榜样。
与母亲相比，父亲的角色往往是理性的。正如查斯特菲尔德伯爵所说“我对你的这份爱，不同于母亲对孩子的爱。母亲最关注的是孩子的健康和生命，虽然我也同样关注这两点，但是却不是把它们作为最重要的方面。我的目标是让你能够适应生活。我对你的爱就是——也只能是——与你的品德修养紧密联系的，这也是一个理性的生物对另一个理性生物的爱的唯一形式。”
无数明智的父亲，给孩子留下的最大的财产就是精神财富，父亲的榜样，像丰碑耸立在孩子成长的道路上，引导孩子走出家庭小天地，接触自然，了解社会，增长见识，读万卷书，行万里路。
04
看了别人如何做父亲，现在来听听孩子们的心声。
孩子A说：“我爸爸总说他一天到晚地上班很累，可我们也是起早贪黑地上学啊。回到家时，我多么希望爸爸对我说，孩子，你辛苦了，剩下的时间快快乐乐地玩吧，而不是说，做作业去。”
孩子B说：“我一星期顶多见到我爸两三次，见面除了问功课，啥都不跟我说”。
孩子C说：“我爸总是凶巴巴地训我，不许看电视！不许玩手机！可他回到家就抓着手机不放。”
孩子D说：“我爸平时很少管我，一到考试他却上心了。非要我考进前三。还说谁谁的儿子每次总考前三。”
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你中了几枪？
做父母的没有岗前培训，没有考试淘汰制，是不是细思极恐？那么谁来教育我们的父母？也许只能靠每个人主动学习，主动跟进，转变观念，转变意识。请千万不要再只重能力，轻修养，只重学业，轻成长。多陪伴孩子，多给孩子一些肯定、欣赏、鼓励，多做潜移默化地启迪吧。
请记得：
第一，信息时代，没有长幼之分，只有先后之别，年长者不一定就是为师者。总是居高临下的父亲，已经很难俘获孩子的崇拜与爱戴。
第二，要知道，时代变了，做父亲的如果只意识到自己肩上养家的压力，却没意识到孩子也伴随时代在变，还在用传统方法，或自己从小就领受的管教来教育孩子，势必跟不上队了。
第三，在孩子面前说别人家的孩子时，请先看看别人的父亲是怎么做的，也请先想想自己付出了多少心力来教育、启蒙、引导孩子。
人生每一个阶段都没有捷径，教育孩子也没有捷径可走，也必然遵循“一分耕耘一分收获”。任何顺其自然的想法，任何幻想孩子自己会学好会德才兼备地一路开挂成长，从而懒怠不作为，或不学习不想有所作为的，那就别怪将来有一天被现实恨恨打脸了。
