2018年，岩生带你一起读完50本好书。
不负时光不负卿！
本周，岩生将带你打卡尼尔·布朗的《学会提问》，带你掌握批判性思维！
时间如此宝贵，人们越来越希望在学习、工作和休闲方面寻获靠谱的指导，节省精力和金钱，达至人生的最佳状态。于是，书评、影评、乐评、食评应此需求纷至沓来。各类网络平台的勃兴降低了发言的门槛，消解了传统权威。人人可成为评论的制造者，迫不及待地告诉他人哪些电影必看不可，哪些美食不容错过，哪些书能提升精神境界，哪些音乐能震颤灵魂；人人也同时是观摩者，在泥沙俱下的评论中找出最令自己信服的新“权威”，帮助自己做出生活的选择。
然而，在这个过程中，多数人一股脑儿接受所见所闻，让别人的思想观点在自己的脑子里跑马圈地，变得是他人所是非他人所非，生活混乱不堪,与人生目标渐行渐远。还有少数人，拥有一些积极的方法，能提出较有力度的问题，对各类信息的价值懂得自行做出评判，去芜存菁，找到修正生活方向的有效指导，步步为营。
《学会提问》这本书提供了一整套技能和态度，包括建立相互关联、环环相扣的关键问题的意识，形成恰如其分地提问和回答的能力，拥有积极利用关键问题的强烈愿望。这套技能和态度有一个耳熟能详的名字：批判性思维。这些技能和态度的融会贯通，将助你在行动中更明智，在人群中脱颖而出，成为成功的少数人。
《学会提问》的主要作者尼尔·布朗是位杰出的经济学家，曾在威斯康星大学、印第安纳大学、科罗拉多大学担任教职，协助学校培养教职员的批判性思维。布朗教授近期还为美国国家安全部、俄罗斯国家秘密服务部门、IBM亚太公司、美国空军研究院等公司和机构担任顾问，提供批判性思维的训练及咨询服务。
希望在阅读完本书后，大家能运用书中的方法对《学会提问》这本书提出“关键问题”，进一步优化关于“批判性思维”的方法论。
Day1 学会提出好问题
海绵式思维VS淘金式思维
当今快节奏的职场生活让假期显得格外珍贵，离开所在城市，开启一场旅行是许多人的假期首选。每个旅游者都希望自己的旅程丰富、特别、难忘，因此，一份完善的行前攻略必不可少。攻略的内容通常来自亲朋好友的推介，以及旅游网站、旅游类微信公众号的宣传。然而，攻略人人都能做，却并不一定能保证精彩的旅途，很可能给旅游者带来的是“兵荒马乱”的体验。这是为什么呢？问题便出在做攻略的思维方式上。
海绵放入水中，会充分吸水。有种思维也有类似特点，它厌恶对千头万绪的信息进行挑拣，遇上本来就井井有条、生动有趣的材料，更是敞开胸怀大收大揽。我们称这种思维为海绵式思维。当这种思维被应用于做攻略，便会出现如此情形：看到一篇“XX五大必逛夜市”的微信文，吃货的心便狂跳不已，立即将旅途的五个夜晚全部安排为夜市饕餮游；听到朋友说XX山上有一处泉水特别甘冽，喝了有延年益寿的功效，便立即将该景点纳入行程；看到著名的旅游专栏上介绍一处民宿，位于山巅，清晨可眺望旭日东升，便立即划入行程中必住之所。这场旅行的艰辛可想而知。到了当地后，按照这份攻略，某两日住民宿，便要留意通往山顶的车的收班时间，而在夜市尚未完全铺开之时便匆忙离去。山中胜景众多，却因寻找偏僻山泉而累得无力去游览。海绵式思维轻松而便捷，却又有极为严重的缺陷：对各种纷至沓来的信息不能提供任何取舍方法，导致人们做出混乱、矛盾的决策。
淘金，需要运用各种矿物知识和观察经验，从一大堆矿石中识别出含金量最高的那些。有种思维，不仅动用记忆能力，还要动用推理分析能力，不断质疑接收到的信息，筛选最可信赖的见解，我们把这种思维称作淘金式思维。当这种思维被运用到做攻略上，你便会在面对各种推荐时多长个心眼，提出一些问题，去审查这些信息。例如，面对一篇美食街推荐文时，你可以提问：作者为什么对交通问题一带而过？是不是地处偏僻？既然人气不旺难道真的是酒好巷子深？最后你可能会发现，这篇文案中对美食街的介绍并不是作者切身的真实体验，而是一篇广告软文。如此，你便不会将此处列入行程中。经过这般审查，很多不靠谱的景点、美食便不会干扰你的主要行程。··
从知识获取层面看，这两种思维不分上下，都是我们和外界信息互动的手段。但如果从解决问题的角度看，过多的无效信息会占用我们的认知内存，影响我们分析其他问题的效率。相对而言，淘金式思维更能帮助我们思考实质性的问题。
弱势批判性思维VS强势批判性思维
我们既是自然人，也是社会人，思维的活动往往不限于影响自身，也牵涉他人。只有全身心投入与他人的积极互动，我们才能不断迭代思想；没有他人的参与，我们往往容易固步自封、坐井观天。批判性思维水平的提升很大程度上依赖虚心听取他人的意见来取长补短。
每个人的观点背后，都附加了个人价值观、情感取向甚至自己的自由意志。遇到别人的质疑时，心理防御机制多少会被激活，战斗激素大量分泌，容易冲动，甚至想与对方雄辩三百回合。这时，我们便会启动一种弱势批判性思维。弱势批判思维的目的就是利用对手的逻辑漏洞来凸显自己的正确，对能否接近真理和发扬美德并不十分关心。
与之相反，当我们树立以下价值观，包括自主性、好奇心（兼听博观）、谦恭有礼、以理服人者逢之必敬，便能启动另一种思维：强势批判性思维。这种思维要求我们一视同仁地审查一切主张，包括我们自己的主张。它并不会导致我们放弃自己所有的初始看法，反而可以为我们进一步坚定自己的看法提供坚实的基础。
不过，启动这种思维着实不易，每个人对一些现有观点难免会有情感上的依恋。当你改变自己的看法时，相当于当众承认你原来的一切都是谬误，这非常需要勇气和意志力。因此，我们要不断提醒自己思考的目的是什么，那就是要让我们的思想更有深度，让我们的思想更加精确，宁可在理由充分、证据确凿时反复无常地改变我们的看法，也不要在缺乏论据、强词夺理的结论上执迷不悟。
保持对话，避免一厢情愿
“批判性思维”这个词中的“批判”二字，很容易让人想到得罪人的场景。所以，当我们对他人的看法和结论不断质疑时，我们得考虑他们可能会有的反应，并准备好妥善的应对之策。应对之策的核心目标是营造友好氛围，让别人明白你的质疑是一种好学上进的态度，不是找茬儿。下面，我们来看一些被许多人验证、行之有效的建议：
及时反馈：表明你在听“哦……嗯……噢，我好像听你说过这个”；
问一问对方，为什么对方的证据不足以支撑他自己的结论；
讨论过程中适当暂停，抓紧时间寻找看看有没有更好的支撑证据；
寻找共同价值观或其他一致认同的结论，以此为基础找出对话产生分歧的原点。如爱情的本质，有你说的“共同”，也包括我说的“进步”，本质上是“共同进步”；
注意非言语线索，声音不要太高，表情不要太嚣张，不要手舞足蹈……
多问问自己“我有没有可能是错的呢？”，或许剑拔弩张就变成了虚心受教。
保持对话，让批判性思维能得到最佳发挥，还要注意在这个过程中常常出现的一厢情愿的思维。生物进化设定了人的大脑不能一直工作，并由此带来人的认知惰性，导致“我们希望什么是真的，就直接宣布它是真的”。另外，对于一些科学还不能提供可靠解释的事，我们也容易依赖奇迹作为因果解释来理解。因此，我们要积极主动地用各种关键问题去对抗这种“一厢情愿”。明天，我们就从”论题与结论“开始进入批判性思维的学习。
思考与实践：
找一个最近热门的时事话题，浏览尽可能多的观点，在此过程中提醒自己不要照单全收，挑选出一些你印象最深刻的观点，记下来。然后找一个朋友讨论，并尝试运用强势批判性思维，不要因为朋友不同意你的观点而恼怒，在交换看法的过程中，看看自己的哪些观点值得调整。
