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主动，自愿，自发，让一切自动发生。我想这应该是教育最终要达到的目的吧！很感恩我的老师，她在用她自己生命的实践带领我们走向幸福的旅程，不念过去，不惧未来。她的每一刻，都是如此的淋漓尽致，她把生命活成了一朵花一样的绽放。如此的生命很幸福，如此的生命有力量！
前几天在和老师的交流中被一句话点醒。这辈子，你必须找到一件事，不为名，不为利，不求回报，就是拼了命的我想去做。那一刻，你才真正的活着，是幸福的基础！主动，自愿，自发，这是老师带领我们的方式；承担，付出，服务是我们该有的品质。
在教育的实践中时常想用什么样的方式能让孩子做到主动，自愿，自发？
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应该是尊重。让孩子能够做他想做的，要他所需要的，开心了可以肆无忌惮的笑，伤心了可以毫无顾忌的哭，游戏时不用考虑还有多长时间，吃饭时不用考虑爸妈允不允许我吃，让孩子所有的生命体验都在这个当下，快乐、悲伤、美味、游戏都在此时此刻，在这一刻尽兴，在这一刻放下。每一刻的经历都是完整的经历，不念过去，不惧未来！
尊重的背后是什么？尊重的背后是责任和承担！只有被尊重的孩子，才懂得尊重他人，才懂得承担责任。当所有的选择，都发自于孩子的内心他又怎么可能不为此负责呢？当他从成年人那里感受到了平等，他又怎么会不尊重他人呢？这就是为什么，在这次的冬令营中，我们将所有的责任和权利交给孩子，我们相信每一个孩子内在的力量，他们有能力去处理好属于他们的事情。
当所有的行为背后的动机是“我愿意”的时候，我想无论遭遇何种的困境，孩子都不会责难他人。当所有都变成“我愿意”的时候，你能想象他该有多幸福吗？我愿意，代表着没有强迫，没有控制，没有无奈，只有乐意！无论什么样的结果，我都乐意。这样的孩子，他怎么可能脆弱，怎么可能不快乐？又怎么可能会遇到学习障碍问题？
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除了尊重以外，还需要身体的基础，神经系统发育完全，身体五行能量平衡，中气正气精气神十足，这些是身体基础。理由很简单，身体状况不好时，想主动，自动，自发比较难，因为没那个精力。在这一方面，身in是最好的工具。
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太多的时候，只是我们无法面对自己内心的焦虑，我无法面对一个不可控的未知，所以我们不敢给孩子最大的自由和尊重。我们认为尊重的背后是不可控，其实，当你放下控制的时候才真正可控。
有没有发现，在和孩子的相处过程中越是你不允许的，孩子就会越重复触犯。因为孩子天生就具有探索性和不被约束性，自由是他们的天性。
与其这样，还不如将责任还给他们，让他们自己选择。放下那个担心失控的担心，也许，会有意外的惊喜。如果你还做不到，就跟我一起练习身in吧！
——峰子哥哥在厦门
