今天下午接到儿子去给女儿打针，打完针带他去理发，又去超市买了点东西。回家后儿子就去写作业了，今晚作业写的比较快，在学校数学就写完了，语文试卷还有一点没写完。

晚饭后，我给儿子检查作业，语文试卷的句子排序那个题一开始他不会做，不懂什么意思，我给他讲了讲，他理解错了，排的序就从上到下写了一二三四五，我又给他讲了一遍题意，他这才明白，去改了一五二四三。我告诉他他这么改是正确的，问他改的时候是怎么理解这个题的，他也不说，就说那么做的。问了两三遍他也讲不出，后来我说"假设你们老师这节课让你当小老师，你去给同学讲这道题，你该怎么讲"这一说，他马上开始了，拿起试卷说"把试卷翻到第23页"然后他就把这个题从要求到每一句话都挨个读了一遍，我本来听到半路想打断他，让他不用读了，直接讲就可以了，但一想，或许是老师也有可能会读，因为有的学生可能会读的不标准或者意思读不明白，老师会给读一下，所以也没打断他读题，就让他一直读完。

他读完题问我有没有发现什么，我故意说没发现，他就说"你看，春天过完了，下一个应该是什么天"我故意说了个秋天，他说不对。我说冬天？他说还是不对，你在想一下。我说夏天？他说"对。你在想一下夏天过完了再过什么天？"我想总不能光说错吧，那样他会觉得妈妈太笨，以后怎么辅导他，说"秋天"他说"对。那秋天过完了呢"我说"冬天"他说"对，你看，春夏秋冬是不是就是一年四季呀"就这样他把他理解的告诉了我，我马上把兴致提高了一下，我说"老师，我还有一个想法，就是你看看我这样排序可不可以"我就说出了另一个答案"21354"他说"不对"我说"可我觉得这样也可以呀！你看先说一年四个季节都很美丽，然后再说春天怎么怎么样，再说夏天怎样怎样，秋天怎样怎样最后说冬天怎样怎样，不是也对吗"他还是不认同我的这个答案。后来我给他举例说"你看我们家有四口人吧，你可以先说我家有我，我爸爸，我妈妈还有我妹妹，我们家一共有四个人是吧？"他说"嗯"我说"但是，你是不是也可以先说，我们家有四口人，他们是我的爸爸、妈妈、我和我妹妹？"他说"也对"我说"所以说这个题跟我们四口人的意思是一样的，是不是？"他高兴的说"是吭"就这样我们俩你一言我一语的在角色扮演中做出了这两种答案，最后我们俩击掌"耶"

还有一个是数学的题，说是买书7元钱，剩了6元，问带了多少钱？他就没理解了意思，就以为是求剩下多少钱，用7-6。我给他讲了一下他就是没理解过来，后来我让老公去拿钱给他演示，结果家里没零钱了，就用纸这数字，我给他一张空白纸，上面不写多少元，让他来我这买东西，他买故事大王，我说4元钱，给我"钱"以后，我在另一个空白纸上写了个6，我说找你6元，给你书。然后问他，他那是拿了多少钱来买书？他这才理解了题意，把错题改过来了。今晚的作业我们俩完成的很开心，期待每一次都能这样！

对于明天的元旦联欢会，儿子起初是想背古诗，但我个人还是想让他动起来，一方面是因为儿子性格比较拗，而且有的时候会有点闷，一方面是想让孩子玩的时候就玩，能脱离开学习放松一下，再就是想锻炼一下孩子，不想让孩子早早地让"不好意思"捆绑住童年的快乐！所以跟儿子商量后，儿子同意跳舞，舞蹈都是以前在幼儿园跳过的，可跳了几下，自己忘动作了，就想哭，就因为这个哭，我火气一下子上来了，自己又马上憋回去了，也没说话，让儿子自己先冷静一下，心想随他吧，不勉强他了，别把自己的意志强加孩子身上。他平复后就玩去了，我也没再问他。洗漱完了，自己还是想让他跳舞，我不知道这样对不对，就是想锻炼他，跟他又聊了聊，不过没勉强他，你就告诉了他他同学都有表演什么的，这次他自己说跳舞也行，我们商量了跳《大梦想家》，因为有的动作忘了，我又给他找出以前"六一"的碟片放给他看，他记起来了，我就给他放音乐，陪他跳了两遍，说是陪他，我也不会跳，就跟着瞎比划，主要是为了带动他的气氛。因为有点晚了，跳完两遍就让他睡觉，他这一高兴又有点粘我了，要去我们床上躺会，我说一会儿还得抱你，要不然我陪你会，他说好吧，我就陪了他一会儿，闺女醒了，没看见我有点不听话，我就亲了亲儿子，跟他说我去陪陪妹妹，他很听话的答应了，自己一会儿就睡着了！

今晚是个愉快的夜晚，真希望我们和儿子每天都能这样开开心心的！