李镇西老师说过:教育工作者所特有的师爱，首先是理解学生的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思。

昨天在办公室，数学老师说我班的一位女生最近上课总爱打瞌睡，昨天上午数学课上又打瞌睡了，点她的名字提醒她认真听讲，她争辩说她没有打瞌睡，还说她本来眼睛就小，看着像睡觉，其实没有睡觉。数学老师为了赶着讲课，就没有理她，下课让我帮忙处理一下这件事。我听完这个理由，觉得很好笑，真的是长不大的孩子呀，理由太幼稚了。

当时我找她谈心，她主动承认，上课确实打瞌睡了，但不知为什么，数学老师课堂上点到她名字的时间，自己嘴硬不想承认。我问她为什么最近上课老打瞌睡，她也实话实说，说是晚上睡得晚，我问她是不是拿手机玩游戏了，她说是的。

虽然我在家长会上和微信群里反复交代，不要把手机交给孩子，但是雷声大雨点小，像是打在了棉花上，所以她这样回答也是在意料之中的。这个女孩儿的情况我很清楚，父母都在外地打工，一年半载难得回来一趟，开家长会都是她的奶奶或者爷爷来的，也和她的奶奶沟通过，隔代亲，只知道一味宠溺，所以约束不力。

我对她说:“你爸爸妈妈在外面打工非常辛苦，虽然他们离家远，但是他们时刻都关心着你。你知不知道，他们经常向我询问你的情况，我总是报喜不报忧。从七年级到现在，咱们在一起两年了，彼此是非常熟悉的，我知道你的思想很积极向上，我也知道你的自制力弱，其实你是很有潜力的，你聪明伶俐，如果你用心学习，你的名次会提升很快的。快要期末考试了，任课老师都恨不得把一分钟掰成两瓣用，你怎么能上课打瞌睡呢，我给你提个小建议，希望你晚上能改掉玩手机的坏习惯，咱俩约定期末考试前进五个名次，好不好，这样等到过年你爸爸妈妈回来的时间，可以用更加优异的成绩来回报他们”。

不知是哪一句话触动了她，她情绪激动、泣不成声，看着令人心疼。我抚着她的肩头，给她递了张纸巾，她哭得更凶了，干脆趴在我肩头上，我知道，她缺少关爱，她渴望有人关心她，我内心也很不是滋味，现在只有鼓励她。我说:“好了，赶紧擦擦眼泪吧，在办公室哭鼻子被咱班学生看到了多不好呀，期末考试过后就要放假了，你爸爸妈妈到时间就该回来了，爸爸妈妈希望你快快乐乐、健健康康的，如果学习和生活上如果有什么难处，只管给我说，要用积极乐观的心态迎接期末考试。”

她告诉我说这两天她的情绪一直低落，昨天在班会上发言的时候，她又落泪了，她说老班陪伴了她两年，不知不觉对老班有了依恋，希望老班能包容她的缺点，我知道她真正感受到了我的关爱。当时全班同学都听得特别认真，相信孩子们都能体会到我对他们的用心，我和孩子们的心会贴得越来越紧。

班会上值日班长的总结也让我很感动，第四节下课后我交代她今天中午编辑一下发给我：

时间过得总是很快，转眼间，这已经是我们这一学期最后的一次班会，也是我这一学期最后的一次总结。

在这个学期中，我们一起经历了许多困难，一起欢笑，一起伤心，一起学习。

可曾记得我们那次歌唱比赛，在比赛前我们总是唱不齐，但是最后我们不但唱齐了，而且在比赛中还获得了一等奖，这就说明我们班的同学，每个人都努力了。虽然有的同学表面毫不在意，但他们的内心也是在集体中的，也希望我们班能得第一。

还有我们的运动会，所有参加运动会的学生，都付出了辛勤的汗水和努力，为了班级的荣誉，而不怕吃苦。获得名次的人都很开心，没有获得名次的人，我知道你们心里都是特别的自责，虽然有的人没有表现出来。

在集体拔河的时候，我们班的同学都特别努力，尽管他们在拔河的时候手受伤了，但是只要比赛没有结束，就还有一丝希望，他们就绝不松手，这说明了我们班学生的凝聚力很强，同学们都有不服输的精神，这就是我们的八二班！

还有我们的老班，在运动会的时候，她总是出现在赛场上为我们加油，我们赢了，她同我们一起喝彩，我们输了，她微笑着鼓励我们，谢谢您，老班！

这学期无论是从跑操、纪律、卫生、放学站队，还有我们的学习习惯，每天都有一点点的进步，一点点的变强。让我们的八二班越来越好。希望下学期我们还能够共同进步，一起并肩作战，一起迎接地理、生物、中招考试。

我们八二班一定是最强的，也一定是最棒的！

最后预祝同学们在下周的考试中取得一个自己理想的成绩，加油！

同学们和我都备受感动，报以热烈的掌声。

因为开班会，我成了最后一个离开学校的人，领导看在眼里，晚上给我发了一则信息，内心备受鼓舞，苦和累，值得！

只要有爱，就有幸福；只要付出，就有收获。

爱与教育应是紧密相连，爱是教育的源头活水，是教育事业永不言败的前提和保证。

朱永新《致教师》摘录：

☞4我们还需要教育理想吗？

——做一个现实的理想主义者

教育与理想是孪生兄弟。

教育——必要的乌托邦。对教师来说，这个乌托邦，这个支撑我们生活的东西，这个为我们每一天的生活得到鼓励和依据的东西，就是我们的教育理想。

对于一个优秀的教师来说，教育的每一天都是新的，每一天的内涵和主题都不一样。

凡能发光的人必定在内心燃烧了自己。

理想是生命能够焕发光彩的核心，每个人都是一个发光体，都可以为这个世界带来光明。

如果他的内心没有被一种理想所鼓舞，被一个事业所激动，如果没有为这种理想和事业心有戚戚、念念在兹，它就不可能真正燃烧自己，也就不可能真正的发光。

坚守理想的人会收获生命的奇迹。面对孩子面对世界，教师需要一颗永远年轻的心，理想其实是青春的表征，有理想的人永远不会老去。不断地追寻人生的理想，不断地追寻生命的意义，不断的挑战和超越自己，教师是最需要拥有理想的人。