“书到用时方恨少，话到嘴边没地儿找，别人一说都看过只好感叹，我靠，你讲得真好”，古典老师在专栏里讲了一个很好玩的段子，在我们的生活中也很常见，其实反应的是一个问题， “为什么好多知识我们好像都听过，但是却用不上？”
我们用不上的原因在想不起来，记不住当初写了看了什么，读了什么，脑海中没有印象，毕竟记住一大段文字还是比较困难的，但是如果与之相关的知识点可以形成记忆组块，并为之贴个标签。这样，当我们需要用的时候，就可以通过标签找到组块里的具体知识内容了。
这就很好的解释了，为什么单独考某一单元，学生题目都会做，一旦放在综合试卷里，就不会了。在头脑中没有形成记忆板块，还是零碎的，做题就调用不起知识点。这就是为什么复习到最后一定要整合复习的原因。
在组块的过程中，一定要把注意力集中在组块信息上，对理解这些基本概念，还要知道在何时何地使用。这就需要练习，否则单纯的知识点是死的，是没有意义的。一定要在实践中应用，才会发现问题。
学习这件事，对于新知识，24小时内亲密接触，去回忆去思考而不是单纯的看，要将知识从单纯的眼部运动或手部运动到达大脑思考的层面，进而形成新的认知。
在日常学习中，我们最爱犯的错误就是看一眼，以为自己会了，看到的以后就是自己知道的，知道的以后就是理解的，理解的以为就是掌握了的。
