今天尝试着考完试之后的文言文换一种方式去讲,没有再通篇去过,而是逐段让学生先读,然后点出难点,如果难点学生没有点出,我会提问,提问到谁不会的,这个是不能放过的。一节课下来一篇文言文,四个题,加上一首诗歌,两道题,这个速度还是比较快的。更关键的是,不少学生在我的逼迫之下终于提出了自己的问题,这些问题在我看来有些是很不可思议的,但是学生居然不会,也可见之前我的教学过程中有多少是学生不懂也不问的,这个方法要坚持下去。
文言文
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