这篇《思考学习》非本人原创，系本人2013年在企业负责内刊时研发部一同事投稿，觉得不错，今天特分享，版权依旧归本人所有，特此声明。

正文：

毕业快十年了，离开学校后一直在工作，没有学校的环境，少谈学习。自去年开始，突然发现自己的知识陈旧了，学习圈子变小了，解决问题的方法也少了，才意识到：哦，看来需要改变一下了。而改变的核心解决方案，就是加强学习、深化思考。

说起我对学习的感悟，起缘于我评职称的事。按照年龄，我早就可以参评中级了，但直到去年初以前，都没有思考过这个问题，总觉得职称是个没用处的凭证，是僵化体制的遗毒，不与收入关联的事情就免谈了吧。直到后来，一位长者语重心长地告诫我说：你还年青，要抓紧时间学习，争取一切机会充实自己，就先评个职称吧。我不以为然，但还是听话地学习英语、常用办公软件，因为这位长者是我的岳父。考过了职称英语考试与计算机考试之后，我不厌其烦地准备了近二十份各种申报材料去参评。终于，职称评下来了，拿到证书时，我发现一个问题：我很开心，并感觉自己好像很成功。是的，我认为这就是一种满足感，是被认可的一个证明，是值得我们追求的。

虽然这个证书没给我带来直接的价值，但它让我感到学习带来的收获，我爱上了学习，买了很多书，新知识带给我更多的快乐。知识不仅可以点缀脑袋，也可以用来吹水，我不再感到空虚，因为好像也有很多女孩子是很喜欢看上去有点知识的人的。因为现在年纪不小了，而且有时也假装成熟，在此过程中我原创了一句话：擅长学习的人是可怕的，坚持学习的人更可怕，因为这样的人很难被战胜。这样的人，不说是没有弱项，而是当他意识到这一点的时候，当他去学习并改进的时候，过一段时间，他就可以或可能成为这方面的专家。

三国时有个人叫吕蒙，或许他不如一句话有名：士别三日，即更刮目相待。这是吕蒙说自己的，对着鲁肃说的。因为吕蒙早年是一个只知道打仗的武将，“少不修书”，就是从小不学习的，后来孙权对他说“孤常读书，自以为大有所益”，受感召，吕蒙三十多岁开始钻研兵法，读书写字，下苦功学习，后来官至东吴仅次于孙权的二号人物。吕蒙印证了一句话：学习积累知识，知识改变命运。

如果能够继续前行，我们有什么理由原地踏步？公司运营与学习一样，逆水行舟，不进则退。现代社会对我们提出来的要求是综合的、复杂的，很多事情不随我们主观的意愿而转移，形势要求我们去转变、适应。在现有的社会环境下做医药行业，我们得静下来想想，应该怎么做？需要寻找开发更多的知识产权产品，创新才是王道。我们职员也需要在大环境的要求下转变思路，学习国外的研发经验，思索产品的创新之路。松下幸之助说过：卖产品要做到“人无我有、人有我优、人优我新”，凡事走在别人的前头，才能喝到头啖汤。这一切都需要学习，主动地探索与开拓。

其实，可学习和思考的东西很多，而且并不都是很抽象的。日常生活中的如打羽毛球、做饭做菜、洗净衣服，工作上的如提高效率、节约成本、提高英语听说水平、同事的优点、一些好的习惯等等。我需要特别提到一个问题，就是学习的过程最好与人分享，再适当讨论，这样不仅对方受益，自己也会记忆更深刻。不必去想自己的东西讲给别人是件吃亏的事，知识因分享而深化，分享就像喝啤酒，一个人喝很闷，人多才开心，反过来还会促进人进一步学习。分享的过程同时也是一场头脑风暴，很有可能碰撞出闪亮的火花，所得超所愿，多开心的一件事儿啊。

有人说自己年纪大了，不适合学习了，我懒得和这样的人讲话，干脆来个真实的小故事。记得在2003年，我坐火车从北京去山东，在同车厢里有个老红军，以前在山东沂蒙山区从事游击工作。老太太都快90岁了，身体硬朗，精神矍铄。她自豪地告诉我她80岁时开始学游泳，现在几乎每天都游。我惊呆了，不是因为我不会游，而是对一个好学者的是佩服与景仰，顺便说一下，我的确不会游泳。最近我经常想起，并向朋友提及这个画面，仿佛一直在给自己暗示：学习，什么时候开始都不晚，关键是态度。只要喜欢学，想学，去学，成了。孔子说：知之者不如好知者，好之者不如乐之者。如此而矣。把学习和思考当成一种习惯，想想大事，抓抓小事，无事不能。

PS：我现在在学英语，起源于朋友的一句话：你是想浪费时间还是想浪费钱？因为是单选题，所以我选择了后者。学而时习之，不亦乐乎？

我发现我这个人乱七八糟，絮絮叨叨了半天，也不知道自己在说些什么，感觉大部分是在讲学习的重要性。来个总结吧，以免大家看不懂，骂我。如果真的没看懂，也不要紧，只看下面的几句就够了。

1、发现学习的重要性：学习能带来满足感和快乐

2、通过故事得出：学习可以让人有成就感，即使是被迫学习的；

3、讲出我的第一句名言：坚持学习的人是可怕的，别惹他；

4、不管是主动还是被动，不学不行，并且引出第二句名言，如果没留意，也不要紧，我为我把它加粗显示了，很容易找到；

5、学习、思考，然后分享；

6、学无定时，不分长幼。