教育技术让农村教学点踏上复兴之路
摘要：2009年全国拆点并校之后，农村教学点面临的困难众多，留给校长的思考与选择很多，是进还是退，大墩小学依靠教育技术踏上复兴之路的做法是个值得反思的范例。大墩小学“公益兴校强校，网络强师惠生”力争把农村教学点变为“小而美、小而优”的农村小规模学校是个不错的创新之举。
关键词：农村教学点复兴；公益强校；网络强师；抱团发展。
一 拆点并校之后教学点面临的困难与思考
2009年大墩小学所在地和全国各地教育界一样开始了一场前所未有的拆点并校活动。之后，农村小规模学校都同样面临“萎缩”的局面，转学、失学现象十分严重，学生逐步减少，班额越来越小。坚守教学点的也只是本地老师，他们大多是上世纪的民办教师转正后的国家教师，年龄偏大，文化程度不高，无专业技术可言，只是一些经验积累而已。学校课程开不齐、尤其是音美课程，即使开设了也是聋子的耳朵开不好。随着城镇化步伐的加快，大多数农村教学点就像大墩小学那样年轻教师留不住，学校规模越来越小，面临自然淘汰的境地，虽然农村教学点不一定能撤销，但长期存在值得怀疑。
面对如此严峻的局面，作为一校之长，是浑浑噩噩过日子，还是想办法复兴学校？校长的选择和行动对教学点的存在作用至关重要。
假如这些农村教学点办不好，给本地老百姓会带来什么？
大墩小学的情况是如果孩子们“留守”再加“流失”，他们只能到3公里或者14公里之外的村镇借读。受害最大的是无辜的孩子啊。孩子的爸爸妈妈外出打工，爷爷奶奶在家即务农又照顾孩子上学。孩子们缺失亲情，家庭教育不配套。爷爷奶奶有可能骑着电动车，早、中、晚一天三个来回，在上学路上无照驾驶着不合格的车辆接送孩子，隐藏着极大的交通安全隐患。诸多的不利因素，严重影响着教学点的教育数量和质量。
二 身为校长该怎么复兴教学点
教学点的校长身兼数职，全科老师、班主任、门卫、管理员、生活老师……可以说连轴转还得高速，否则学校教学秩序混乱，教学质量低下。要想办好学校必须适应时代的潮流，既要服务好学生，又要服务好家长，把学校变成孩子们非来不可的乐园，变成家长可以放心的家园，的确是个难题。
如何办好家门口的学校，复兴教学点，大墩小学从以下几方面去做了尝试和创新。
1 如何快速更新学校硬件设施，复兴学校，条条大路通罗马
一所学校就像一个家庭，外观之美，设备之优，人人向往。作为一校之长，学校外观的改变和学校设备的引进是必须考虑的因素。怎么才能做到呢？
大墩小学一方面积极赢取上级的支持，这是必不可少的。但是政府投资周期长，速度慢。例如教育“改薄”的政策是按计划改造，仅仅危房改造一件事好几年都没有落实。
另一方面依靠现代网络技术，借助公益的力量是学校硬件建设快速补充的另一条光明大道。硬件建设方面大墩小学获得的公益帮助主要有以下几个：
2015年12月中国海外基金会为我校配备新课桌凳一批，价值近5千元；
2016年3月，我们学校和上海爱心人士万总进一步合作，万总送来11401元用于购买教学黑板三块和教学一体机一台；
2016年5月米公益为我校捐赠军乐队设备和表演服各一套，价值近4千元；
2016年6月初上海志友会公益机构为我校捐赠电子白板设备一套用于网络支教，现已投入使用，价值近1万元；
2017年1月14日获得上海星河湾双语学校 cloro of
charity艺术社爱心高中生绘画义卖捐赠的价值近7000元的图书，为今后学校开展阅读奠定了坚实的基础。
2017年2月12日获得北京感恩基金会资助月3万元的操场砖化项目正式开工。同时获捐的还有干新、刘家滩、上湾和大墩滩中心小学。
2017年4月18日上海万总第三次支持大墩小学，捐助资金1万元购买的教学用电脑一体机和绿板配件到达学校，请工人安装完毕，已经开展网络课堂教学。
2017年8月22日完工由青基会资助新建的图书室营养餐室项目。长宽为9米*5米的彩钢房，阅读桌12张、凳子30个、书柜10个，总价值近3万元。
2017年11月2日收到兰州启辰体育培训学校为家乡小学捐赠体育器材篮球架一副，篮球、足球、乒乓球等健身器材，价值近6千元。
由此大墩小学学校办学实力加强了，也就能够更好地服务学生。这些硬件建设有力地支持了学校的发展，破旧的教学点，借着网络技术复苏了，焕发了青春。
2 抓好学校软件建设服务学生、惠泽学生，学校办学的目的就在于此
学校硬件建设只是服务教学的一个手段， 软件建设才是学校发展的唯一目的，学校的质量是学校存在的唯一条件，作为一校之长和本校老师，都应该牢记。
（1） 课内外阅读教学是学生核心素养的重要部分，今后的高考恐怕就在“阅读”二字上见高低。大墩小学安排周一到周五下午最后一节课20分钟阅读课，有线上线下阅读指导、自我阅读、日有所诵和阅读分享之别。每周双休日让学生借阅一本绘本，阅读之后填写《好书推荐卡》，学生每周书写的《好书推荐卡》凝结着他们阅读的感悟和创作；学校新建图书室的目的是为了“改善教与学、帮助学生成为一位有能力的阅读者”提供最早的、最佳的阅读环境。
（2） 农村教学点教师年龄老化，知识结构单一，特别是音、体、美教学在这里形同虚设，是聋子的耳朵摆设而已。借助网络给孩子们一个绘画的天地，线上老师的个性化辅导，线下老师的精心安排，让学生接受到了合格的美术训练，点燃了孩子们的美术激情；音乐课上放歌的情景和龙腾虎跃的时段，和城市的孩子一样享受着梦想的高质教育。学校每周星期三下午安排一节美术课，星期四下午安排一节音乐课，都是在线互动的远程课堂，教育技术帮了大忙。虽然这样的安排冲减了学生学习语文、数学的时间，但是培养了学生的素养，为学生的全面发展打下了基础，我觉得利大于弊。
大墩小学能够依靠教育网络技术建成“双师课堂”，联袂东北财经大学大学生远程支教，这是是教育均衡最有效的利器。
（3）利用线上线下开展形式多样，体现核心素养的课外活动，激发孩子们的核心素养兴趣孩子的可塑性很大，老师是塑造者，我们尽量素造不一样的“个性化”人才原型。
2016年2月上海一位公益爱心人士万总捐助我们学校1000元现金，购买连环画开展“温馨校园活动”连环画阅读活动；
2016年5月米公益为我校捐赠军乐队设备和表演服各一套，价值近4千元，农村的孩子可以敲打西洋乐器，那欢乐劲儿就甭提了；
2016年8月开学初和米公益快乐财商合作为大墩小学二年级同学开展快乐财商课程一期6节课，从小培养孩子的理财观念。
2017年3月16日北京上学路上公益促进中心帮助学校成立“小雨点广播”播放点，为孩子们的课余时间带来精彩的瞬间，留下美好的记忆
2017年4月17日古浪县大靖万象汽贸企业老总为大墩小学同学们捐赠算盘用于开展数学教学。
2017年6月1日在学校庆祝六一儿童节当日，远在他乡打工的父母，通过微信、QQ亲眼看到了自己孩子的快乐瞬间，学校为留守儿童亲情联络开辟了一个渠道。
2017年9月22日收到中国娃骆老师寄来国学听读机一台，随时听读国学内容。
2017年12月9日、16日两天，扬帆计划留守儿童关爱一小时活动由古浪县非凡职业学校执行，在大墩小学开展活动，内容有“象棋、书法、美术和安全”四类。
（4）线上线下的教师培训，是学校强师之道。大墩小学的老师除了网络国培“信息技术能力提升”和县级“教师专业能够提升工程”培训还有寒假、暑假外出培训。有2016寒假扬州的“农村小规模学校教师成长计划”培训，有2016暑假上海交大TCL希望工程培训、2017苏州“村野梦想家”PBL项目培训以及2017暑假宁夏“榜样的力量”培训。
（5）公益机构和爱心人士的物资资助源源不断，爱心涌动，默默地帮助着孩子们。大墩小学利用网络惠泽学生。面对特殊贫困家庭的孩子，学校联系爱心人士“一对一”助学；根据学校孩子年龄偏小的特点，网络募集学具、文具、玩具和益智游戏棋牌，开展学生核心素质培养；更有力的是学校联系公益机构给孩子们免费发放校服、鞋子、冬衣、文具、作业本和书包，解决学生物质需求的贫乏。
三 抱团发展才是硬道理
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，大墩小学的复兴受益的只是本地的学生，周围还有许多和大墩小学同样的教学点也是需要复兴的，怎么办？
“抱团发展”才是区域内所有教学点共同复兴的唯一办法。近两年大墩小学联合附近几所学校一起抓好学校建设。借力网络力量，为刘家滩小学配备班级图书角，组建七彩童屋幼儿活动室；为干新小学配备班级图书角，砖化校园马路；为大墩滩中心小学寄宿生配备冬衣床上用品；为上湾小学新建操场一处。未来计划和所有教学点一起加入“沪加计划”开设网络双师课堂，开齐开足高质量的音美等课程，为孩子们的全面发展服务。计划2018年初为各个教学点募捐可升降课桌椅，为学生健康成长服务。
总之，作为教学点学校校长要如何有所作为？既要一手抓“硬件建设”又要一手抓“软件建设”，两手抓，两手都要硬，这样一来学校不发展是不可能的。
“若有光芒，必有远方”，学校要发展校长必须要有办好学校的梦想。梦想的实现，既要靠上级的支持，更重要的是靠现代教育技术。
大墩小学的梦想是什么？汇集八方有效资源，服务学生，“公益兴校强校、网络强师惠生”把学校建成“小而美、小而优”的农村小规模学校，这应该也是我们每个教学点校长的梦想吧。
好的校长，就像武威市好校长邸光琦那样，应是努力办好本地教育，尤其是办好家门口的教育，实现区域教育均衡发展，解决农村小规模学校办学难题，为学生服务，培养全面发展、各具特色的一代新人。
