那张照片拍摄的日子，我还记得清清楚楚。离现在并不久远，但却恍如隔世。 照片中的我们，眼角分明还挂着泪珠，却硬要挤出苍白的笑容，簇拥着童老师。 那是去年六月的一个清晨，山东济南泉城，我们结束了毕业游学，拖着行李箱背着书包，从此后我将只身向南，各奔东西，不再相见。 大家都一言不发，临行前的“再见”，我们都说不出口。 童老师走了过来，似乎是为了不让气氛这么尴尬，故意打趣道：“你们可别很快把我忘了，我见到你们还要提问的呢！” 本是句玩笑话，我的泪水却决了堤，冲上去抱住了童老师。泪眼婆娑中，我发现童老师不知何时已经长了白发…… “傻孩子，你们已经长大了，可以飞得更高了！”老师的语气里满是骄傲，但我却听出了不舍。我松开手，把帽檐拉得低低的，却瞥见老师的眼里，也闪过一丝泪光。 然后我们几个，站在童老师的身边，哭着，笑着，拍下来这张照片。 就这样，笑着，哭着，六年就浓缩在了这张照片里。 “童老师，我走了……”我转过身，偷偷拭泪。 “去吧，孩子！记得回来玩。”老师微笑着。 我坐上了出租车，车子已经开出了几十米，这时我才想起，我还没有说“再见”。 “再见啦……”我大声地喊，尽管声音沙哑。 “再见！” 这个六月的清晨，回忆于那刻凝结，您那含泪的微笑，六年的故事，就在手中这张小小的照片……马老师点评： 本文主题鲜明，紧扣“照片”展开回忆与描写，没有复杂的故事，只有真挚的情感，喷涌而出。 小作者有一双敏锐的眼睛，能发现并描写下细节，这些细节使得文章真实感人。 虽是散文文风，但结构紧凑，一句“再见”，前后呼应，体现出其扎实的写作基本功。 倘若由照片带入回忆，撷取几个小故事，将师生情写得更具体，是不是会更好？ 譬如：那个站在我身边的小雨，还记得咱俩一起被罚抄的那个夜晚吗？我说肯定完不成任务，急得哭了，是你仗义地帮我抄完，谁知第二天就被童老师发现了……
