说件生活中有改善的事情，昨天哥哥写作业，提到让他写作业，他表达想写的意愿，行动起来就很难，我在内心就有一个判定——这是支持顺从听众，我要做的是他动起来。
（以往我会觉得他就是抗拒听众）
——然后我就说那你先把作业拿出来！（拆行动）
开始写了！
爸爸跟我说，写的太难看了，十道题错了八道，让改还不乐意。
我说他愿意写就很好了，只是写作业对他来说挑战太大了。
他写作业本来压力就比别人大，而且他写错不见得是不会，只是他现在没有好好写而已。
老公听了我的话，没有像以往一样训斥孩子。
我忙完了去陪孩子写作业，
孩子看见我就哭，说太难了！不想写。
我说：是的，写作业对你来说真的很辛苦，家庭作业真的很难，就像妈妈回家要做家务也会觉得很辛苦一样。
即使很难你还是想完成，我觉得这一点真的很优秀。
（说完孩子笑了！）
就这样两轮沟通之后，开始写作业了！
一开始字真的跟鬼画符一样，一开始我也有那种想说让他改正的想法，后面想，先写吧！
然后跟随写作业的进度，我跟他一起回忆课程内容，找答案。
然后他发现我对他的课业很陌生的时候，反而升起了一种自豪感，后面写起来就很快了，字体也变好了。
