昨晚听了互加计划假期研修班，第二节课《彩虹花为什么开》。时朝丽老师分享了她不平凡的教育故事，在一曲优美的歌曲《点亮世界》中开始。
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每天清晨，孩子们如约而至，在诗中开启新的美好的一天。脚步不能抵达的地方 ，彩虹花率先抵达，脚步所到之处，孩童笑颜如花。是呀！彩虹花是点亮乡村孩子的光，时老师是光的使者。
作为一名语文老师，我常常因为不能使孩子感受文字之美而不知所措。时老师的《彩虹花和阅读》为我排忧解难。在彩虹花和阅读中，时老师领着孩子们在美美的语言文字中跳跃穿行:甜美的声音，干净优美的画面，将文字之美得以体现和实施。渗透孩子心灵，丰富了情感世界，沉淀了文学素养。
在互联网这个大背景下，彩虹花是福祉。因为你用互联网来学习，是未来教育的发展趋势，用这种学习方式，改变的是一个人，甚至会影响周围的人、下一代人。
彩虹花是光，它的照射既是互联网时代赋予教育的光，又是一个优秀团队所发散的光。正如时老师所说的，彩虹花借时光之手，暖的不仅是一束花，还有一颗心，一代人，一条路！
