小编之前发过一篇关于《如果早教普及了，你会后悔当初没送孩子上早教吗？》，其实随着时代的发展，年轻宝妈群体的日益剧增，早教的意识越来越强，选择早教的家庭也越来越多。
如今早教市场如雨后春笋般的速度在中国市场遍地生长，而中国政府已经认识到早教的重要性，不断出台支持政策。我们在发展早期教育已经落后很多年了，不难发现国内的早教课程多从国外引进，特别是西方国家，因为他们早在数十年前就普及了早教，所以很多知识点也是值得我们学习和借鉴的。
比如：
英国就拥有一套EYFS（早期教育体系）方案，2008年9月EYFS方案被英格兰纳入法治，EYFS的目标是给0-5岁的幼儿提供一个能连续发展和学习的体系，使他们在生活中获得更好的发展机会，让每个幼儿都能成长为身心健康，拥有安全感的成功而快乐的人。
而日本就重视培养孩子的独立人格，学会不给别人添麻烦，在他们很小的时候就被灌输不给别人添麻烦，日常生活中从家庭到早教学校都会注意培养孩子的自理能力和自强精神，跟西方互动的早教方式有所差别，但日本的独立人格培养确实为日本跻身世界顶尖国家起到很大的作用。
在来看美国，早在1997年克林顿总统就明确提出“美国教育十点行动计划”之一，的“大脑启动计划”--从生命出生的第一天就开始的婴儿教育计划。
美国的早教理念可谓是源远流长，“教育从生命第一天开始”的观念在美国的家庭根深蒂固，美国教育的特点就在于“重视体验”多于“知识传授”，释放潜能，让孩子在游戏中玩耍。
2009年，美国总统奥巴马再次在国情咨文发言中提到美国要为所有美国儿童提供早期教育。
他说： “我们在高质量早期教育上每投入一美元，以后就能够省下7美元以上，这会提高毕业率，减少10几岁青少年的怀孕率和暴力犯罪。在美国，要优先来教育我们的年幼的孩子……
研究表明，经过早教的孩子长大后更容易阅读和学习，如果不经历早期教育，那我们的孩子在一开始的竞争中就已经落后了。”
早教为何如此重要，因为大脑的发育在三岁之前最快
三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育最迅速的时期，外部刺激，将成为大脑发育的导向。
不难看出0-3岁是潜能开发最快的时候
早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。出生到3岁，大脑发育已经达到成人脑重的70%，3-12岁完成剩余的30%。
所以中国古话”三岁看大、七岁看老”是有着脑科学依据的。
那父母是愿意把钱花在70%的发育上，还是花更多钱去产出3-12岁那30%的结果呢？
0-3岁孩子的脑重量与成人脑重量对比
敏感期是幼儿大脑发育的关键期
0-6岁是孩子成长的飞跃点并不是空穴来风。
“人”的发展也存在敏感期。蒙特梭利说，“经历敏感期的小孩，受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。
敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展。”在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！
0-6岁是给孩子开挂的最佳时期，这个时候不补，什么时候补。我要是能补，我也想回到6岁。
早期教育错失了会造成一生的遗憾，早教是人生的根本，社会的根本，更是国家的根本，自然比大学教育更加重要！
