这几天，学校下发调查问卷，让学生填写对各科老师的评价。
4班课代表来办公室上交表格时，我刚好看到了。我随便瞅了一眼，居然发现有学生对我胡乱评价，甚至无中生有污蔑我！
我从科代表那里了解了填表的学生名单，再结合他们的字迹和平时的表现就能锁定具体人物了。
那两个故意陷害我的一男一女两名学生，曾经因为在课堂上多次违纪而被我批评过，这次他们借机对我打击报复。
一般我不会在学生初次犯错时就点名批评，都会是在给了几次机会屡教不改的情况下，才有可能不点名警告或点名批评。
即使批评过后我一般也会做一下善后工作，找学生谈心聊天。那次批评过那个女生，后来我也找她做过思想工作。那个男生就更不必说了，在他身上花的时间精力可不少。
经过教育，后来他们比以前改变了一些。如果他们举手回答问题，我会优先考虑他们这样的后进生，多给他们表现的机会。
我会对他们一视同仁，该表扬他们时也会公开表扬，在他们考试有进步时也会表彰奖励他们。
我以为，不管学生犯多少次错误，有时即使言行比较可恶，但作为老师的我也都会耐心教育，宽容他们，更不会因此而记恨和针对学生。
我以为自己一向对工作认真负责，对学生公平公正、真诚热心，对学生总体而言也比较有耐心，学生是了解我的人品和性格的，看大家的表现总体也还算比较信服。
但我真没想到，他们居然会因为一两次批评一直怀恨在心，而且居然还会在某个时刻瞅准时机，想要狠狠地咬我一口！
由于每班每科只发5张问卷，这两个学生平时表现不好，通常情况下课代表一般不会主动叫他们填写。
我问课代表，对方果然说是他们自己抢过去要填写的。
虽然是无记名，但是一问就能问出来是哪几个学生填了表格，而且我从他们的字迹也能判断出来一二。
我让自己冷静下来，想好怎样处理这件事，就在自习课时间把那几个填表的同学单独叫到外面谈话。
我很平静地跟他们说了这件事，也告诉他们我从他们的字迹和所填的内容上已经猜出是谁在胡编乱造，恶意中伤我了。
那两个学生强做镇定，女生还刻意戴上口罩以掩饰自己的慌张，但我还是通过他们的眼神看到他们的心虚和不淡定。
我对他们动之以情晓之以理，分别从道理、人情和法律的角度进行了耐心的教育。
那个小个子男生承认，自己是一时冲动才那样乱填的，戴口罩的女生则讪讪的没好意思说话。
我也叫他们不要有思想包袱。虽然我知道了这件事，但是作为老师，我会耐心教育他们，也会原谅他们这次的错误行为，并承诺以后也不会因为此事而针对他们。
听我这样一说，那两个学生明显轻松了许多，甚至眉眼里漾出了笑意。
不过我也提醒他们，不希望以后再有类似事件发生。我告诉他们，不是他们的每一次错误都能得到别人的谅解和宽容，请他们好自为之。
我叫他们几个先行离开，把科代表单独留了下来。
当着那几个学生的面，我没有说她的不是，但是私下我跟科代表谈了心，也指出了她在工作中的失当之处。
科代表向我道了歉，承诺以后会认真对待工作，遇到问题也会及时向我反映。
这件事叫我警醒，也算是给我的一个警告️！
未完待续
