上高中以来，面对高中突然紧张的节奏，课程难度加大，上课节奏变快，每天都有晚自习到9:30，每周仅有周日上午半天休息。儿子没有丝毫的埋怨和沮丧，每天晚上回来还有写作业，复习功课到十一二点，期间只是玩家教机或者是我手机放松一会。几天前，儿子淡淡地说，数学测验好难，英语上课节奏好快，特别是听力。老师仿佛想用一年时间，上完所有三年的课程。（今天和和同事微信聊天。他孩子也说数学测验好难啊！)我认真的听儿子的诉说，淡淡的告诉我儿子:你有这种感觉非常正常，高中的课程确实很有难度。另外，你的不少同学都上了衔接班了，你没有上，所以对于新知识不能马上掌握 这也正常。通过测验发现自己的不足之处 是好事。然后弥补上来。不就是有进步了。刚才晚自习回来，儿子说，数学测验分数出来了，他考得很差。竟然没有达到班级平均分。后来我问他，他说考了96分，刚刚及格。同桌也考差了才考105分，第一名，考的也不好，考了一百三十几分。我有点惊讶问儿子:一百三十几分还说，考的不好呀？
我问儿子，那你，有没有研究错题原因。
儿子说，主要是对知识点还没有太掌握。我轻松的说。新的，难的知识点必须要多做练习才能掌握，没事的，多练习自然就好了。
我说:遇到不会的可以问同桌。
儿子:同桌也不会呀。
我说:那你周围可有会的同学呀?
儿子:没有。
我说:那你可以去问问那个考第一名的同学。
儿子:我和他离的远 ，不熟，熟悉的就几个同学。
我说:那你在平时可以和他多接触，搞好关系啊，
儿子:突然一皱眉。不理我了。
我现在情绪已经非常稳定了。对儿子这个表现没有一丝的情绪。我坐在儿子身后的床旁，等了一会，就轻轻地出了他的房间。
过了一会，儿子来到客厅，一边不停地转着圈走，(儿子习惯于这样，边走动边说话)，一边诚恳地对我说:嗯，我因为刚才对你的发脾气向你道歉，另外我想跟你说，我们遇到问题和同学探讨，是因为我们关系好。如果我们还不会，我们会去问老师的。我明白了儿子的意思是说，他不会为了方便向成绩好的同学寻求学习上的帮助，而刻意和同学搞好关系的。的确，儿子的内心是多么的单纯。想想我真是愚笨的好笑，竟然给儿子这样的建议 ，因为以儿子的性格，给他这样的建议是绝对没有任何意义的。
过了一会儿，我给儿子送去燕麦牛奶粥，
顺便诚恳地告诉儿子:你刚才能那样跟我说话，妈妈真的非常欣慰，妈妈觉得你长大了，我觉得你的观点比妈妈的更正确。
儿子听我这么说，又笑嘻嘻的说。哎呀，我觉得我脑子有病啊，我居然会考虑到你的感受，而向你解释。好吧，这孩子就是这么的真诚。我不知道该教育儿子要多考虑别人的感受，还是应该多考虑自己的感受。于是，我就什么也没说 ，只是微笑的听儿子说话。因为我相信儿子自己能慢慢学会最佳的社交方式。
感赏儿子现在开始重视英语了。儿子好几次晚上回到家，都会打开英语书，复习英语。
投射儿子高中三年充实、健康、快乐有意义的度过。他的每一位授课老师都是有高度责任心的，教学能力优秀。每位老师和他相处的同学都是儿子人生贵人。
身边的同学朋友都是优秀正能量，他们相处不仅能提高学习成绩，还能锻炼儿子的交际能力。
