在“世界真美好”这一节中，作者提到了历史作业，通过看电影来了解历史、了解世界。电影是一种综合的艺术，如果挖掘到位，可以拥有无尽的教育价值，教师要做的是去发掘、过滤出一批好的、有教育价值的电影，并且在合适的契机带着学生一起学习。最近让人匪夷所思的科普大v“回形针”，出了一系列打着“环保”旗号，实际在歪曲现实的视频，考虑到它有众多粉丝，这种视频对于没有分辨力的孩子们来说，是一个反面教材，所以老师在给孩子们挑选素材的时候，要非常小心，一定是自己首先看过，经过了自己的判断，才能带给学生。
在讲建党百年的主题班会时，我带着孩子们看了以军事为主题的历史动画《那年那兔那些事儿》，出乎意外的，孩子们非常喜欢，我在给他们看的过程中，也附带着讲解了一些建国以来的党史，孩子们在动画中，感受着建国的伟大与不易，有的孩子在课下和我说，特别想制造出厉害的武器，让那些曾经威胁我们的国家刮目相看，我也趁机告诉他，要好好学习，将来为国家做贡献，最近看到了一部很适合孩子们观看的中国动画《罗小黑战记》，拥有大量的中国元素，主旨是关于友谊和善良，最难得的是，里面也会有关于“好”和“坏”的思辨，很有教育意义。
在“艺术爱好者”中，作者讲述了他的班级是如何开展艺术课程的，在美术作业的设计上，有很多有趣的创意，用马蒂斯的艺术风格来做剪纸贴画，万圣节做面具，利用霍克尼自画像来感受马赛克艺术，还有蒙德里安魔术、美丽的绳线艺术，钱学森爷爷说：“我们要有科学和技术，还要有艺术和音乐。”科学带领我们向前，艺术使我们能够敏锐地感知当下生活。
“艺术将引领孩子以超乎想象的方式成长。你和他们的关系将越发稳固、牢不可破，而这份联结将鼓励孩子有更好的表现，念书更认真，也更快乐。在一个所有事物早已被标准化的世界里，艺术让孩子们保有独特的自我——用梭罗的话来说，就是忠于另一种鼓声，大步向前。”
每次的综合实践，在节日到来之前，我会准备一个小手工教给孩子们，他们很喜欢这种动手的课，所以几乎每节课，他们都是非常积极参与的，今后也要将作者提出的这些艺术融入进来。
作者还提到了运动的教育契机，那就是一起看运动比赛，这是教学的大好良机，本身是鼓励孩子们积极运动的体现，在比赛过程中，对任何球员的良好表现及时给予肯定，同样是一种品德教育，这让我萌生了一个想法，去找到几场比较有参考过程的比赛，和孩子们一起观看，适时作出讲解，或者请孩子们发表想法，感觉会是一次很棒的班会！
