为了业绩，为了两个班进度统一，自我加课，连续站了两节课，现在的孩子，也是玻璃心，尤其是好学生，老师着急说句他不爱听的话，背后竖不文明手势，我也是无语。时时刻刻保持耐心温和难度太大！
中午忙里偷闲，听着《三国演义》评书，我练一会赵孟頫的《楷书千字文》，虽然写不了几个，发自内心的愉悦感已足够，灵秀的字体，细微处的雕琢，提按的抑扬婉转，让人深深着迷。
批卷发现书写潦草，不让涂改，可总是避免不了，一次小检测，暴露出不少问题，基础知识不牢固，阅读能力需要培养。
大单元，我找不出让人眼前一亮的生活情境，因为生活过于枯燥，想象又如此贫乏！
