董沛沛 坚持原创分享第502天
若说能让一个人发生改变的有两种力量，一个是爱，一个是恨。然而，若我们主动想让对方改变，那一定是与我们关系密切的人，一定是对我们来说很重要的人，一定是我们想要去爱的人。既如此，想让一个人发生改变的，除了爱还是爱。
孩子挤牙膏老是挤多，教了一次还是挤多，又教了一次还是挤多，大概到了第三次就要咆哮，“跟你说了多么遍，你挤的时候都不会看着点吗？每次都挤这么多，你敢哪次不挤多吗？”。孩子要么嘿嘿一笑，要么怏怏不乐，下一次照旧。
我们总是苦恼于跟孩子说了无数遍的话孩子就是记不住，那么问题出在哪里了呢？是孩子记性不好，学习能力太差，脑子不好使，还是怎么样？我们不妨回忆一下，当我们跟孩子一遍又一遍强调的时候，我们的样子是怎样的，我们的情绪是怎样的？我们经常说的话又是什么？如果让我们给自己一个自画像会画成什么样呢？
赖佩霞曾经做过一个演讲《为何你满嘴是爱，却面目狰狞？》我们得去思考，我们给的爱是真的吗？责备是真的爱吗？抱怨是真的爱吗？打骂是真的爱吗？还是我们仅仅是披着爱的外衣，打着为你好的旗号，任由自己去控制孩子，让他按照你想的做，让他按照你说的来？
这样说来，似乎鲜血淋漓，我们苦口婆心，我们无私奉献，难道只是为了自己的一己之私吗？不可否认，我们的出发点是为了让孩子越来越好，然而在事情发展的过程中夹杂了太多自己的恐惧，自己的情绪，自己地抓取。
这样的论断听起来为什么那么刺耳呢？起初我也觉得是。但若我们看不到自己的恶，不敢去深挖自己身上的脓疮，那么我们就会一直把苗头对准别人，对准孩子。一切都是别人的错，我都是为了你好，我有什么错？若如此，我们的世界就只剩下了怨念，怨气冲天。此时，孩子还怎能感受到爱呢？
能改变一个人的除了爱还是爱，但得是真的爱。这个爱应该是这样的，在孩子挤牙膏之前提醒孩子，“宝贝，今天挤牙膏看着点哦！”又或者是这样的，在孩子挤多了之后，告诉孩子“宝贝，你看再去掉这么多就好了！”又或者在孩子挤的比上次好的时候，大声地赞美孩子，“宝贝，妈妈看到你刚才很用心地再挤牙膏呢！你真是个认真的孩子！”
爱他得让他感受到，这个爱是孩子觉得爱，是对方觉得爱，而不是自己觉得爱。这个爱得是爱的话语，爱的举动，而不是愤怒的巨人，咆哮的狮子，冷酷的冰霜。
