【学习】青椒学习，助我成长——我的青椒学习之旅
陕县2447任雪峰
我的青椒学习之旅已经开始了几个月了，我是一位老教师了，在去年10月走进青椒课堂的。一开始，我认为青椒学习是针对刚入职的青年教师的，我们已经教了二十多年的老教师了，有什么可学的？但是经过一段时间的听课学习，我收获了很多。越学习越感觉到了自己的不足，现代社会信息高速发展，不学习就跟不上形势的发展，不学习就会被时代淘汰。我明白自己想要成为一名优秀的教师还有很长的路要走。我开始积极主动地使用cctalk听课，并且开始了我的青椒学习之旅。
一、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间，我们可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，扩大参与面。通过学习，我的数学问题迎刃而解 ，作为一名小学数学老师，我在孩子的数学学习方面甚是惭愧，因为，我教的是小学三年级数学课，任教三年级数学课，是学校临时调整的教学任务，由于学生基础差，有时候上课提问学生，下面却是一面沉寂，自己心里又生气又自责，我应该怎样带动孩子的学习数学兴趣，这也成了我苦恼的问题之一。而在这里，我接触到众多与阅读相关的课，老师给我们提供多种方法，如何让自己的阅读课更有趣，如何带动孩子的参与性和积极性，利用这些办法，我的课一次比一次变得有趣，课堂气氛也活跃了，孩子们现在喜欢在家阅读，更喜欢把阅读的内容来与我交流，这也是我最想感谢青椒的。
二、信息化教学 。在这里，通过对互联网教学应用的学习，我发现：互联网更利于人的学习，尤其是自我学习，搜索引擎，各种内容网站，在线图书，各种知识分享工具，各种学习工具等……在信息化的时代，我们利用各种渠道或方式，改变传统的教学观念、方法，给孩子不一样的学习体验，而我们正因为在这种信息化教学中，选择了最简单的方式，也给孩子带来了最优异的学习效果。社交网络使每个人都成为知识的生产者和传播者。让教育更优质。我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻地领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等之间的关系。
三、做一名智慧的班主任 ，作为一名老教师，我又是一位不合格的班主任，自己带的是三年级的学生，刚刚有了小叛逆的萌芽，很多时候我们在交流方面存在着障碍。比如孩子不写作业，上课捣乱，我又想发脾气大声训斥几句，又不忍心伤害孩子的心灵，导致现在已经快一年的时间，我还是拿不出好的办法来解决这些“问题孩子”，我更不知道应该怎样和孩子交流，从谈心改变她们。而正是青椒，让我在这里学到了很多与学生交流的艺术，以及作为一名班主任应该怎样做到合格、称职。我尝试用青椒中学到的方法来了解孩子们，走近他们的内心，慢慢的，孩子改变了，我也改变了，我们不再是“严师出高徒”的关系，转而成为“良师益友”，孩子们有什么事情也愿意跟我说出来，这也是我最满意，最开心的事情。
我的青椒学习之旅，这其中有太多的收获不能一一言说，但我相信，我们作为教师，应该不断的学习。把自己变得优秀，很多东西都会不请自来。相信以后我们会在青椒的路上收获更多的果实，让我们变得更加美好。大家一起加油！
