这学期对于我们大三的师范生来说肯定是地狱般的，因为各种考试各种训练的作业压得人透不过气，当时听到还有一场讲座的作业内心万分崩溃，不过后来还是做了很多的计划和准备，要去省图听一场讲座，但是又因为很多讲座并不合我的胃口加上各种各样的原因听讲座的计划就搁置了，后来在一个周末我去找另一个学校的大四的姐姐时，意外知道她们学校正有一个讲座，讲红楼梦，我很喜欢红楼梦，就去听了，不过还好，我去了，因为这位张老师的讲座讲到我心里去了，让我有了深深的认同感。
首先他这场讲座的开场就不落俗套，上来了一句话不说，也不像别的讲“红楼梦”的讲座一样，上来就问你“你看过红楼梦吗？”“你喜欢红楼梦吗？”“你最喜欢红楼里的哪个人物啊？”，这位张老师一言不发的给我们打开了一个视频，我只看了一眼便知道是红楼里著名的一个片段“晴雯撕扇”。
开始放的是87版的片段，安雯老师饰演的晴雯一闹一笑真真是把一个作女的形象表现的活灵活现！视频放完后，会场的灯迟迟不开，紧接着，屏幕又亮了起来，出现了另一个片段，是李少红导演的10版的红楼梦的“晴雯撕扇”的片段。
好吧，当时会场瞠目结舌，这两个片段放一起也太残忍了吧！杨幂饰演的晴雯的一举一动都能引来一阵笑声。
终于，视频都播放完了，会场的灯来了，张老师清了清嗓子，开门见山的说“提到《红楼梦》一书中的艺术行为，最著名的不过于”黛玉葬花“和”晴雯撕扇“了，黛玉是十二正钗之首又是小说的灵魂人物，这里”黛玉葬花“自不必多说，那么为什么”晴雯撕扇“有着这么重要的地位呢？以前一直参不透曹雪芹写这段到底想到表达什么？难道仅仅是为了表达晴雯撕扇时的美俏？那绝不是大师所为。”
他这几句话简直和我想的一样！在我心里“黛玉葬花”和“晴雯撕扇”都是一种非常的艺术行为，我有了很强的认同感，我立刻竖起耳朵继续听下去。
其次，他讲了一些红楼里常见的场景事件的描写手法，零零散散的提了一下前文的伏笔和后续的发展每个人物和事件的结局。又说回了晴雯，他提到了一本书，当代作家张抗抗的一本书，叫做《作女》，而晴雯若是生到现在绝对是不折不扣的“作女”，然后带着我们回忆梳理了一下晴雯做的几件事，“（左手）上有两根指甲，足有二三寸长，尚有金凤仙花染的通红的痕迹。”这是人物外貌，她不仅得罪了李嬷嬷、宝钗、红玉、袭人、王夫人，又任性撕扇，后来却又病补雀金裘……听着张老师数着这一件一件“专属”晴雯的事件，确实觉得晴雯真真是个古代时的作女典范了！
最后他话锋一转，晴雯就算是个丫鬟，在宝玉房里也或者千金大小姐般的生活了，十六年的光华极尽任性、做作，死时也不过宝玉一人偷偷去看看她、过后一个不知名的小丫鬟杜撰她成了“芙蓉花神”，芙蓉花啊，那不是洛神吗？就算过世后，晴雯也不负她“肖肩膀、水蛇腰”的美人皮相。
后来他还加上了一些视频音频分析了一些晴雯的性格，性格决定人生，此话还真是不假！可惜了晴雯死时才刚刚好的十六岁啊！
这场讲座我到不算是收获满满，因为在红楼梦中我最喜欢的也是“晴雯”，有的想法也和这位张老师的想法一模一样，身边讨论红楼梦的也就是“宝黛之争”，没有人会注意到其他的“金钗”，更莫说是“副钗”里的人物了，我很感谢张老师能给我们带来了一场精彩而不落窠臼的关于晴雯的讲座。
很多人追求名利权力，可惜，没人看到，这万人之上，就是无人之巅了，就像是这红楼上的月勾，多冷啊。
