我所看到的听到的，有大部分人在自己的工作岗位上都是一个字“混”，年纪越大越这样。他们都没找到自己工作岗位上的乐趣。问他们最近工作怎么样？大概就是“忙乱”一词形容。先是忙，再是乱，不仅是工作应付不过来的乱，还有人的心也跟着乱了吧。但说他们没有梦想，甘于平庸吗？那也不是。十个有九个都说，工作为了养家糊口为了生存，哪有那么好运气刚好做的是与自己的兴趣一致的事情。所以忍着、混着呗。据我了解，这些说工作中“混”的朋友，业余生活并不是那么平庸。有每周末开车到成都参加国学班的，有学中医的，有定期参加义务捐助活动的，有长期泡读书会的等等。
工作如果和兴趣相结合，估计就容易找到乐趣，更能获得成就感吧？
听到早读课里彭老师讲的小故事，我很有感悟。故事里那个工作内容是包装员工礼品的小姑娘，在没有找到自己工作乐趣的时候，觉得自己的工作单调、无聊、没有意义，想辞职。那些谈起工作就吐苦水的人，跟这个小姑娘的感受一样。拿我来说，办公室工作枯燥、重复、琐碎，不去寻找和创新，很容易被这些工作淹没，透不过气来，又哪来成就感、价值感呢？
如果真的用心去工作，被人承认了，有价值感的话，工作就会是你快乐的源泉。彭老师故事里的小姑娘在调整了工作方式和态度后，得到全体员工对她工作的认可和感谢，她油然而生的自豪感，使她很快乐，她找到了自己工作的意义，并愿意留下来继续自己的工作。
我注意到老师讲了自己技能方面的培养，值得借鉴和学习。也是我们能在工作中找到乐趣的方法。彭老师兴趣广泛，学习了多种通用技能，而这些通用技能给他的工作带来了很多便利和帮助。比如他提到了手绘技能的尝试和运用，使他在演讲、会议、课件等多种平台上比普通的方式有了更多创新，更显出色，运用得非常成功。说明他技能迁移能力也很强。我们按照自己的兴趣爱好去学，去运用，做到技能迁移，也能体会到工作带来的变化。像我这样的办公室人员，必然有写作上面的要求，那么，对写作技能的培养，也是我的通用技能和专用技能的融合，对我的工作也会有极大帮助。而且，听了老师描述手绘技能带给他的好处，我也萌生出学习手绘的想法。有梦想的人和没有梦想的人面对工作、面对困难的反应确实不一样。当抱怨工作岗位没有乐趣和成就感的时候，不是像故事里的小姑娘那样去辞职，选择放弃。而是像老师一样，不断学习，提升自己，用心工作。找到一种方式，在工作中不断创新和实践，在走向梦想走向成功的路上，如虎添翼。在平凡岗位上做出不平凡的事情。就如小姑娘，用心包装后出来的精品礼物，让员工感动、开心，她自己也被感染感到开心，收获尊重，找到了工作的价值和乐趣。
如果我们的工作平凡普通，不要失去梦想，用心经营自己的能力，一样可以在工作中体现自己的价值，找到工作的乐趣。
