四年级期中考试分析。全班总共41位同学，最高分98分，最低分23分，及格同学。有27人，有12位同学不及格，平均分66分。第一大题听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的写T不相符的写F，这道题是根据听力给出的句子。是否与图片相符，大多数同学都能够听出正确答案，尤其是这道题的第三小题there is a monkey。有的同学听不出这个句子失分较多。第二大题是听录音，选图片，根据所听的句子选出来与相与之相匹配的。单词图片这道题难度也比较小，属于不易十分的题第三大题听录音，选出你所听到的句子，这道题难度最小，能够区分ab两个选项里边的不同点。第四大题，听录音，选出正确的答案，根据我们所听到的录音材料选出来，mum is图中人物给出来的正在做什么，从abcde五个选项里边来选择。第二部分听笔试部分第一大题选出与句中划线单词同类的一项属于区分单词的词性以及它们的类别，难度比较小。第一小题back属于名词，只有train这个单词与bike属于同类，都属于名词类的交通工具类。第二小题，singing它是动词ing形式。选项中必想dancing同属于动词ing的形式第三小题potatoes属于蔬菜类的复数，而tomatoes也是属于蔬菜类的复数与之属于同类，第四小题fly属于动词原形，只有run也是动词原形。第五小题，tall形容词，strong属于同类。第二大题根据图片的提示将下列短语补充完整，这道题是考查短语，平时在上课的时候已经跟学生强调过短语的时候，动词不加任何的形式用动词原形，但是有很多同学都是用了动词ing形式，所以这道题失分最多。其中的listen to 、row、 chess、drink 、make这些单词同学们都没有充分的掌握单词的拼写方法。注意，可见单词的拼写在英语教学中非常重要，以后应该加强单词的听写落实情况。第三大题给下列问句选择正确的答语，这道题在学生看来比较容易，比如说第四小题can you ride fast？用看问我们要用，看来回答可以根据汉语意思来匹配问答。第四大题补全对话与平时训练的补全对话相比有一些难度。尤其是学生存在逻辑上的混乱。选项中也有一些生单词对于学生理解有困难。比如说诶上中的turn right at the first crossing，first crossing是一个生单词。第四大题补全对话失分也比较多。第五大题阅读理解a篇。属于平时课文相接近的，但是中间人物比较多，需要分清楚人物之间的关系。分清楚人物会做什么，不会做什么。我在平时给学生做阅读理解力理解的做题方法时经常提到在文中找答案。在相应的题号上画出这道题所在的答案之处。第二篇阅读理解也是接近于课文的来介绍同学之间喜欢做什么，不喜欢做什么，这道题也是在原文中找答案，也需要搞清楚人物的关系。这就需要我们在以后要引起重视，加强学生对阅读理解的掌握。
今后做法：
一，加强单词的拼写以及听写落实情况。
二，加强学生对试题的训练，提高做题能力。
三，加强学生对英语阅读理解的做题，充分掌握做题方法。
