当两岁半的孩子，把装满糕点的纸箱拖出来玩，你允许吗?如果想阻止，你打算怎么办?
你有两个选择：一是允许。因为这事不影响孩子人品、健康或者安全。但你必须陪他玩。比如教他认识不同的糕点，拿出来在放进去。如果他要打开吃，能转移他的注意力最好，不行就给他已经打开包装袋的其他糕点，他执意还要打开，就讲道理：这些是以后吃的，不是现在吃，都打开，吃不完会变质坏掉的……他可懂可不懂，无所谓，但是他要的是你对他的诚恳态度。再鼓励下，好孩子都懂道理懂事，亲他两口。差不多就行了。然后你和他一起把东西收好放回原处。
二是不允许，毕竟吃的东西不是玩的东西。但阻止要含蓄，毕竟这事并没严重到关乎孩子人品、健康或者安全，不必言辞激烈尖锐。我编了个故事，半忽悠就说服了他。故事是这样的：前几天，有一只小白熊，和熊妈妈走丢失了，找不到熊妈妈了，天也黑了，无家可归。这时候来到了奶奶家。奶奶就让小白熊睡到这个纸箱里，这个纸箱就是他的床，这些糕点就是他的食物。他现在出去找熊妈妈了，等天黑就回来了。他天天哭，思念熊妈妈，你说他可怜吗?宝宝点点头说，可怜 。既然他都这么可怜了，我们赶紧把他的小床和食物放好吧，不然，他回来又会伤心地哭啊。宝宝点点头，开始和我一起收东西。这样，既锻炼了他的想象力，又培养了他的爱心。东西收了一半，他后来有点害怕，问我，小白熊会咬我吗?我说，不会，宝宝既善良又有爱心，只要你勇敢做好人，小白熊也会爱你的！然后他很配合地帮我收好东西，还将东西放回原处。小孩儿挺有意思的，挺好玩的。
而如果直接简单粗暴地厉声阻止，孩子一定会大哭大闹，无休无止。不仅没有达成目标，还适得其反。简单粗暴的弊端：一是挫伤剥夺自尊，让他否认自己真实感受，变得压抑叛逆等消极性格，影响亲子关系，同时失掉自尊的孩子将来就会失掉自信。二是剥夺了他积累比如对糕点的感性经验的机会。三是以后他也会对别人简单粗暴，影响他以后人际交往和解决矛盾冲突的能力。就是一句话，简单粗暴影响孩子情商发育，应尽量避免。
让教育在不伤害孩子情商智商的前提下，变得真正的有效有益有趣有创意。这估计是贴近理想教育的方式吧。这方面就是家长要受累要多花心思了。尽人事，听天命吧。
