拔苗助长和支持成长是完全不同的结果，当我们没有学习幸福双翼的时候，经常都会用我们心里面的标准去对孩子拔苗助长。当我们懂得了接纳，支持孩子成长才是真正有效的方法。
因材施教，根据性格引领孩子成长。
孩子进入到青春期，我们就开始根据性格来引领孩子成长了，要开始能够理解孩子的性格，尊重孩子的性格，才能够更加容易理解他的行为。
青春期的时候根据性格引领孩子成长的时候，要看其能力面积模型，可以看下图做说明。
横坐标是隐性能力，性格是隐性能力的一部分。假如以老虎特质为例，箭头所指的方向就是正向的，那种老虎特质很强，箭头的反方向就是老虎头值很低。正方向纵坐标的就是孩子们在这个方面的修炼和学习。
如果孩子老虎特质非常高，在箭头这个方向，如果后天的修炼非常到位，适合开拓新的工作，前场的工作。那就意味着孩子未来的开拓能力非非常的强，可以根据性格引孩子未来能力的发展。
如果孩子后天的学习往反方向的发展，就是他的世界观、人生观和价值观往反方向发展，他就会变成一个破坏力极强的人，打个比喻可能成为黑社会的头子。
如果孩子老虎特质非常低，但是他的修为很好，他的显性能力很高，孩子就变成文质彬彬的人，他很有修为，不强势。
如果孩子老虎特质非常低，修为也是反方向去发展，就会成为一个懦弱的人，一个软弱的人。
所以每个性格特质是孩子能力的一个方面，他后天的学习和修炼一样的重要。
不管是青春期的孩子，还是儿童期的孩子，在根据性格引领孩子成长的同时，除了要了解孩子的性格之外，家长对自己性格的角色也要注意。
父母一定要觉察自己的性格特质，预防在教育中间存在的一些风险。
如果我们自己的老虎特质很高，那就很容易暴躁，很容易来控制孩子。所以要防止自己去给孩子控制，没有给孩子空间。
如果我们孔雀特质非常高时，要防止很想去说服孩子，可能费话特别多，孩子听不进去的时候还在讲个不停。
如果我们考拉特质高，可能我们会丧失底线，不断地让孩子突破自己的底线，会慢慢的开始对孩子变成纵容。
如果我们猫头鹰特质最高，可能我们给孩子的条条框框太多，一些我们自认为的原则的东西太多，管得太细。
所以每个家长在教育孩子因材施教的过程中，要根据孩子性格引领孩子成长。根据性格引领孩子成长有两个因素：一是根据孩子的性格，第二是觉察自己的性格。
面对青春期的孩子，我们去认识孩子的性格，根据他的性格引领他的成长非常重要。但还有一个更重要的东西就是要觉察自信心水平，这个阶段是培养孩子自信心最关键，也是最后的阶段。
自信心会决定一个人的进取心和上进心，当孩子自信心很低的时候，就算他的学习成绩很好，对孩子将来的发展是很不利的。
