2023年弹指一挥间，已到年终，年级工作也已接近尾声。一学期以来，五年级各项工作在学校工作的有效引领下，在赵春燕校长亲力亲为地指导中稳步推进。现将本期工作总结如下：
一、学生活动稳重有序提素养
1.习惯养成体系推进
根据五年级学生学习、心理等发展特点，稳步持续开展系列习惯养成活动。具体内容从学生和老师两个方面展开。学生方面包括：九月份——听的习惯；十月份——写的习惯；十一月份——思考的习惯；十二月份——表达的习惯。四个层面的习惯养成，每周一个落实和训练重点，层层推进，培养学生好习惯。老师方面重在养成“赞美”的好习惯，鼓励教师带着微笑进课堂，每节课要力争表扬至少五个孩子。这样的习惯养成教育贯穿学期始终，有效促进学生发展。
2.大型活动精彩纷呈
（1）红色熏陶缅怀革命先烈10月、11月在办公室的精心组织和安排下，五年级学生分别两次参加了红色观影活动，感受中华民族浴火奋战的历史。
（2）参观游览感受工业发展10.17日接政教处安排，组织五（7）班50名学生走进先进制造业开发区，参观灵宝科技园，并撰写参观心得参加评奖活动。
（3）读书活动氤氲文化气质 9月份在全体语文老师的组织指导下，五年级学生在报告厅开展了以“民间故事”为主题的读书展示活动。12月27日，在报告厅举行了以“典籍里的中国”为主题的庆元旦演讲比赛。这些活动均以阅读为出发点，在培养阅读能力的同时，为孩子们提供了精彩展示的舞台。从活动中，我们也发现了一批拥有演讲、表演才能的孩子，并予以着手培养。
二、教师工作稳重求进助高效
1.总有一个身影为您守候
赵校长作为年级主管校长，每天都能及时关注年级具体工作，随时巡转，发现问题及时督促指导。早上7:45分，赵校长的身影就会出现在教学楼四楼，督促指导班级学生尽快进入学习状态。年级群里，赵校长也会及时编辑发送优秀教师的做法，为大家树立学习的榜样，凝聚年级向上合力。
2.总有一双大手轻轻托举
（1）细心陪伴不孤单 年级教师重视学生心理安全工作，发现问题及时处理。五（3）班学生张子洋为留守儿童，桂老师发现后及时跟进谈心，收到了良好的效果。五（7）班学生周钰尧因母亲常年外出打工，性格孤僻，班主任张建培老师曾多次亲自接送孩子上下学。五（6）屈欢欢、五（7）黄晓阳、五（9）班张京等老师年轻富有活力，班级工作有创新，学生整体学习氛围浓郁。屈莎莎、王亚丽、秦林波老师经常用课下时间帮潜能生补习，帮助孩子提高课业成绩。
（2）智慧同行不迷茫 年级组老师为促进教学内容高效落实，利用教研时间，针对教学中的具体问题研究出符合学生特点的具体妙招。如：列出85分上下的学生名单贴在讲桌上，做到心中有数，提高优秀率；针对潜能生落实“每天十分钟”小步调成长措施，三个习题，十个词语，一首古诗。小步调推进，让孩子获得成长喜悦，从心底激发学习热情；年级组教师分工合作，统一整理复习资料，确保知识点无遗漏，确保复习步调一致性。
3.总有一个声音默默支持
作为年级主任的我，唯一能做的就是对大家默默地支持。鼓励屈欢欢老师参加全市班主任基本功大赛，虽然班主任工作没有屈老师做得好，但她发过来的稿子，我只要看到就随时帮助其修改。鼓励黄晓阳老师撰写各种新闻稿件，并告诉她：“大胆写，我改！”。鼓励许超凡老师担任元旦活动主持人，许老师担心主持词的撰写，我告诉她：“你先写，我来修改！”成为年级老师成长的主心骨就是我努力的方向。
总之，在这一学期的工作中，五年级老师对待工作用真心，服务学校发展；对待学生用真诚，服务学生成长。未来，我们五年级团队老师会依然秉承“团结奋进”的昂扬姿态，做好本职工作，服务学校发展。
