与陈蕾老师共读《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》，通过学习第四模块数据决策，我明白了数据的重要性，数据是基础，掌握准确的反馈数据，才能知道学生的问题指向、思维动态、个人能力；有了数据，制定合理的教学方法，找到学生问题，对“教什么，怎么教，何时教”进行精准把握；有了数据，营造良好的学习氛围，引导学生们的积极互动、思维碰撞；有了数据，针对不同的学生，以问题联系实际，进行差异化教学。通过反馈数据提高教师教学质量，从而提升学生学习成绩。
掌握数据，制定合理教学方法。我们可以采用延时反馈，对学生学习进度，学习兴趣，学习思维进行了解。从而针对学生的学习进度，调整自身需要教什么，只有知道学生对于问题理解的进度，老师才好对症下药，进行讲解教学；针对学生的学习兴趣，构造良好的学习方法，这样学生在学习中才不会注意力偏移，从而积极加入到学习中来；针对学习思维，我们可以很好的把握，在什么阶段，进行什么样的教学，学生更能对知识点的进行理解。
掌握数据，营造良好学习氛围。通过数据的反馈，我们可以采用不同的学习方法，来给学生营造积极活跃、益于学习的环境。如文中让得出不同答案的学生进行解释说明，让大家进行讨论、互动，带动学生学习积极性，营造课堂学习氛围，使学生愿意去学，积极去学；互动的环境更能带动思维之间的碰撞，这不仅能让老师逐步了解学生的思想，还能使学生自主找出问题以及解决问题，从而更快速、更深刻的掌握知识点。
掌握数据，进行差异化教学。没有数据，老师不能很好的了解每个学生的个人情况，从而只能折中教学，使得基础好的提升慢，基础差的听不懂。通过数据反馈，我们可以用测评方法了解学生个人准备情况，以问题联系实际，针对性教学，对不同的学生进行不同的教学难度，为他们提供符合自身学习情况的学习内容，引导学生自己总结方法，从而使不同层面的学生都能有所提升，便不会让基础好的学生原地踏步，基础差的学生自暴自弃。
数据是新时代的产物，我们也可以与时俱进，将数据反馈运用到教学中来，通过数据反馈，让教师对学生有更多的了解，从而在教学上不断调整方法，最终达到教学目的，使学生掌握知识点。
