《捕捉儿童敏感期》第七天打卡
第七章说的是6岁以上的，几乎接近现在班级的孩子。
文中的“两个月长一岁”特别特别的吸引我，不禁让我想起不久前来试听的一个孩子，在课前了解孩子的情况的时候，让我为这一堂课担忧，紧张，害怕。原因是：孩子的专注力太弱太差，严重到需要用药物去治疗，控制的程度了。
带着自己的一些担忧，害怕去迎接了孩子，心里演示一千种可能发生的情况。
小女孩9岁了，长得清秀可爱，外表与常人无异，见面跟小女孩问好，得到也是很阳光的问候。奇怪，心里放下了很多担忧，却产生了一些不解：她是真的像父母说的这种情况吗？
然而，进入了课堂，发现孩子正常无比，而且我们能够成为好朋友，孩子自曝英语成绩从没有低于90分，但是其他从没有及格过。
课后与家长沟通，每分钟都需要原谅他们几百次我才能够继续聊下去，这个说的是真的，家长把手搀着，双眼有爱的看着弟弟，回头一个叹息的样子对待姐姐。
心里一千个捉急和烦恼，对孩子的对待方式，对孩子的教育理念，对孩子的重视程度。虽然自己没有很好的知识支撑去帮助孩子，但是对孩子的方式不该如此，我也不清楚孩子究竟是哪里出现了问题，但是在我看来，孩子们都是有自己擅长的一部分，都有自己发展的方向，作为家长，应该要更好的对待孩子。
这个孩子的很多敏感期，被阻碍、被破坏、被推迟了，在爱和自由的环境中，它们再度出现。如果孩子成长的环境始终没有改善，谢谢敏感期就可能延迟至成年甚至老年。孩子会长成有各种心理问题或各种行为障碍的成人。
可惜随着年级的升高，成人不再给她机会，这一心智补偿的工作并未完成。
我好怕，虽然在短短的时间里面我是不知道孩子究竟经历了什么，可是从她父母的关注上看，问题并不是在孩子身上，而是在家长的身上。
在接下来的文章中，一个说的特别好的是：快乐的孩子不生病，这点并没有什么科学依据，可是在孩子的心理角度来说，当孩子的精神得到极大的满足和发展时，他全部的生命能量都释放出来，用于身心的成长。我们都知道，过大的压力和情绪的长期压抑能严重侵害我们的身体，降低身体对疾病的抵抗力。
不禁让我想到一幅画面：
孩子们光膀子在雪地上面玩，玩的不亦乐乎，过后大家很是健康的的一起吃吃玩玩。
精选：
1:没有爱和自由带来的安全感和放松感，孩子内心深处的东西会永远地潜留在心里，越积越多，直到长大，成为一个个解不开的结。
2:得到孩子的爱真是一种特别的幸福。
3:永远不伤害孩子，相信他们都是好样的。遇到问题就积极寻找解决的办法，用一种人性的、科学的解决办法。
