说到教育孩子,我深感惭愧。由于过去我在瑞丽工作且公务繁忙 等缘故,女儿在两岁时就送回保山老家由她爷爷、奶奶照料,幼儿时 期的教育基本上是在乡村幼儿园和她爷爷、奶奶完成的。其间,我与 孩子面对面交流的机会仅仅只是在节假日的时候。 在她上小学一年级 的时候,我才调回保山,转眼间孩子已经 11岁多了,而我对她的教 育时间还不到 4年,回想起近四年的点点滴滴,谈不上教育培养,更 谈不上心得体会, 只是感觉在对孩子自理能力培养方面需要注意三个 细节 :
一、给孩子一个自由发挥的空间——培养孩子的自立能力
据专家研究表明:“习惯于承担家务的孩子,在走向成年的过程 中,往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活。对于 孩子的成长来说,自立能力比读书、成绩更重要,它是孩子成长中最 基本的素质之一。”近四年来,作为一名父亲,我非常注重培养孩子 的自立能力,每当周末和假期,我就会刻意地安排一些任务给孩子, 比如打扫自己的房间,整理自己的内务,换洗自己的衣物,到小区内 购买物品,协助家长做饭烧菜等,她也非常乐意接受,尽管她完成的 任务有时并非让我满意,但我仍然肯定她的每一个“劳动成果”。通 过这些方式,她的自理能力有了很大提高,这也在实际生活中得到了 验证。譬如当她一个人在家的时候,她能够自己做饭,炒几个简单的 小菜,做一些力所能及的家务。
二、给孩子一点自主选择的权利——尊重孩子的自主意识
另有研究表明:“只要是孩子能够做、应该做、做起来安全的事 情,就应该给她权利,让她自己学着做。”从一年级开始,涉及到孩
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2 子的事我都会主动征求她的意见，尽量尊重她的意愿，给她赋予一定的权利。每到周末和假期，除了要求她要按时按质完成好家庭作业、多看有益的课外书外，我一般不强求她去参加各类补课班、兴趣班，除非她自己提出请求，而是让她自主选择，并尽量满足她的愿望。“望子成龙”是每一个做父母的对孩子的殷切期望，无可厚非，但若是超出了孩子的承受范围，往往会适得其反。曾经我让她学习书画，结果她热一阵又冷下来了。我后来发现她对声乐产生了浓厚的兴趣，就让她师从周老师学习声乐至今，并考过了声乐8级。我始终认为，孩子自己的事情，应该让孩子自己选择，作为家长，如果把自己的人生观、价值观、幸福观都嫁接在孩子头上，那么孩子长大后很可能就会缺失自主意识、自我价值。
三、给孩子一点靠她自己成功的信心——锻炼孩子的受挫能力 在日常生活中，我非常注重锻炼孩子的抗挫折能力。比如，孩子走路摔了跤，我不会赶紧跑过去把孩子扶起来，而是对孩子说：“从哪里跌就从哪里站起来，一定要记住，今后不要在同一个地点再次跌倒。”再比如，有一次考试试卷下来后，她发现有一题做对了但被老师打了“×”扣了分，回家告诉我缘由后很委屈地流了泪，我就耐心地跟她讲：“没有拿到名次不重要，重要的是你努力了没有？不要在乎一次的挫败，只要自己树立必胜的信念，再付出艰辛的努力，成功一定会属于你。”当每次遭受挫折和失败时，我都会安慰她：“人生挫折在所难免，要学会坚强，学会自己去品尝挫折与失败，通过自己的努力去获得成功，只有这样，才能体现自我价值，人生才会更加精彩。”
总之，在培养教育孩子方面每个家庭都有着各自不同的方式和方法，我认为，只要有利于孩子的健康成长就是好方法，只要适合自己孩子的教育方式就是最好的。
