今日看到一个文章标题：专科生和本科生的差距在哪里？手一抖就点进去看了。结果看到的大都是一些本科生的高谈阔论。
开篇就是中山大学一生的见解：问题中用了“差距”二字是已经认为专科生不如本科生了，这样的问法不好嘛，换成“差别”会不会比较好呢？在中国大部分人看来专科学校是不如本科学校，专科学生也不如本科学生，这是用高考分数来衡量一个人。但是我们确实又一直在倡导不要以成绩论英雄，然而我们确实一直在这么做，因为我们这些人一直身处在这一个以成绩论英雄的体系中，并且从小“斗”到大啊，同志们。（文章较长，截取了这一小段）大家读了是不是觉得说出了自己的心声，一针见血就说出了社会现状。
但是我表示疑惑了，为什么要做这种没什么意义的比较呢？搞不懂研究讨论这个话题的点在哪里？所谓的专科生和本科生的差距还不是因为长久以来社会的一些固有观念使然。不知道从什么时候开始社会就对专科生产生偏见。以学历作为敲门砖，很多稍微好点的工作根本不要没有本科学历的人。很多考试（司法考试，公务员考试……）根本不给没有本科学历的人机会去参加。此外就业之后起始工资就不一样，甚至现在大热的房地产市场招聘销售人员都还要本科学历……就连身边的大人都在说三年不如四年好。真是可笑你哪来的评判标准？应试能力不好就否决了一个人的全部吗？别说没有，因为你连公平竞争的机会都没给人家。还是说一些公司指望着一纸文凭就能给你的公司效益带来保障？
人就是这样，一方面口口声声说不要用分数，不要用学历去作为评判一个人的标准。然后呢我们又实实在在的用分数学历说话。就举个土的掉渣的例子，大学英语四级425分，考过了继续考六级。差一分你还哭天喊地，觉得自己是天底下最衰的人。我只是笑笑不说话，就算让你过了大学英语四级考试，你拿到的也只不过是一张英语四级成绩单。这又能说明什么问题？能说明你的英语水平比没过四级的同学好吗？实际上你自己心知肚明，你的英语水平和绝大多数人一样仅仅只停留在和外国人交谈时来一句：Sorry，my english is so poor。然后……然后就很难再有下文了吧。那么，问题来了：既然对提高英语水平没有实际上的帮助，那设置这个考试的意义在于什么？我们就不能让大家根据自己的喜好自由选择吗？真正爱英语，愿意学英语的人还会过不了四级吗？古人不早就说了术业有专攻嘛！
好，我们言归正传。为什么会有专本生之分，无非只是有些人适合学习，适合应试那自然就成了什么普通或者重点名牌大学的某某高材生。在一次相对公平的高考中每个人都过上了不同的人生。专科，本科，或是没有继续求学……那能说明什么问题？想说本科生就是比较高大上吗？本科生只不过能在学校这个温室里比那些专科生多过上一年又或者好多年的安逸生活罢了。你接受再多的教育，如果不去运用不去实践，就算让你读成研究生，硕士博士又怎样？嗯，学历是高了，其他呢？不好意思，除了看见你的应试能力不错，其他的目前还真发现不了。正如李敖所言：千万别对读书指望太多。终日读书而放弃了真实生活才是悲剧的开始。你并不会更聪明，因为你的经验全部是别人的二手经验；你也不会更博学，因为书上读来的东西你并没有真正去验证；你会因终日耽于幻想而神思飘忽，因脱离生活而愈加沉默。
就我们现在这个时代来讲少说大家都稀里糊涂的寒窗苦读了十余年吧。别天真，当然不会有人问我们喜不喜欢读书。从小到大我们被灌输的传统观念就是要好好学习，天天向上。可事实上，并不是每个人都适合读书的。而会读书的孩子自然而然成为了大人们眼中的骄子，应试能力不大好的孩子就只能黯然神伤。如果老师，家长稍微开明一些，说不定就能发现这些孩子身上的闪光点，而不是只一昧的说教。更不要把自己的什么高大上理想强加给后一代。孩子从小偏向什么，就往那方面好好培养就是。想学习，适合学习的的人继续在学校接受教育，不喜欢学习或者不适合学习的人去走自己的适合的路就好啦。就比如说你从小喜欢烹饪，那就专心去学厨艺，去学习怎样做一名优秀的大厨就好了。
这样一来是不是就可以尝试着取消一些高职院校，还有一些大学学费贵的离谱的三本院校。在我们国家，国家对一些高等学府当然是重点投入。正如古语所言：能者，多得。这就造成了很多专科院校，差一些的三本院校根本得不到好的资源。学生从学校中得到的引导，学到的东西自然就会比较少。那专科的孩子多读的那几年大学又有什么用，浪费钱浪费精力还浪费时间。还要时不时被一些专科生与本科生的差距是什么？三本生和重点大学的学生的差距是什么？这门课又挂科了……诸如此类无聊问题去争论纠结，差点还要再去怀疑一下人生。与其如此痛苦还不如早点去社会上实践学习来得更直接一些。毕竟人的一生还是很短暂的，爸妈的钱也不好赚啊！
从古至今有很多人没读或没读完大学，他们依然可以生活得非常好。所以劝君不要纠结自己是专科还是本科，更不要做这种无意义的争论，因为优秀的人已经把时间用在学习和思考去了。最后我想说的是如果你是金子，就不怕不会闪光！（ps：金子总没有专本生之分了吧。）
