近年来，随着互联网的不断发展，妈妈们似乎都有这样一个困扰：育儿大V没少加，育儿知识没少学，但真到了带自家娃的时候，往往却都没了辙。今天给大家推荐的这本书《养育的选择》，有教养干货，有实操指南，让妈妈们懂得育儿的科学，能够科学地育儿。
本书解答了13个育儿困惑，笔者在这里挑选了其中三个最具代表性的问题来介绍：
一、该不该上早教？
一提到“早教”这两个字，你会想到什么？大部分家长的答案都是早教机构，其实，早教的内容非常宽泛，早教也并不是只能在早教机构中进行，孩子在生活中的所学，比在早教机构中学到的东西更加具有价值。
我国著名教育家陶行知先生曾经说过，“生活即教育，社会即学校”，从广义上来说，孩子出生后所接触到的所有的东西，都会在一定程度上影响到孩子的发展。
那么，究竟什么样的早教才是好的早教呢？
作者陈忻在书中指出，各种感官均衡发展是儿童探索世界的基石。也就是说，好的早期教育，是视觉、听觉、嗅觉、触觉和运动知觉的均衡发展。
心理学家皮亚杰把0-2岁称为“感知运动阶段”，在这个阶段，宝宝们主要通过感知和运动来认识世界。
很明显地，每周一节的早教课，并不能满足“感知运动阶段”宝宝们的需求，真正的早教，应该是渗透在每一天的生活里。春天来临时，和孩子一起在户外吹一吹温暖的春风，嗅一嗅芬芳的花香；下雨天带孩子感受雨水的温度，找一找草丛边的蜗牛和蚯蚓；周末陪孩子去公园放风筝、骑平衡车……这些都称得上是好的早教。
二、“敏感期”该如何对待？
近几年，随着“敏感期”概念的普及，担心孩子错过敏感期的能力发展，成为了造成妈妈们育儿焦虑的又一大原因。
“敏感期”的定义是，某一时期就生理上来说是最优发展期，这个时候如果环境给个体提供了恰当的影响，某些方面的发育和发展就能以最优方式发生。
由此看来，敏感期确实非常重要。但是，我们也要看到，敏感期并没有一个严格的边界定义，在儿童心理发展过程中，敏感期的时间边界还是很宽泛的。
举个例子，儿童语言发展的敏感期，可以从孩子刚出生一直延续到十二岁；动作发展的敏感期，是从0岁到7岁；儿童学习器乐的敏感期，是从三岁半开始，到12岁才结束。所以，妈妈们大可不必过于焦虑，这么大的时间窗口都属于敏感期，在这期间只要保证给孩子提供稳定而多样化的环境，那么，让孩子实现最优化发展，也并没有那么难。
另外，妈妈们还需要注意的是，关于敏感期的具体时间窗口，每个孩子还存在个体差异。针对个体差异的问题，作者给出的建议是：在日常生活中，应该让儿童顺其自然、多样化地进行体验，这是有利于他们的身心发展的。相反地，把儿童的发展割裂，细分成一个一个的敏感期，孩子的均衡发展会变得难以实现。
三、规则是否会破坏孩子自由的天性？
很多家长一提起给孩子制定规则这件事，就觉得是限制了孩子的自由发展。实际上，遵循孩子身心发展的规则，是不会压抑孩子天性的，相反地，适度地制定规则，不仅可以让孩子养成良好的生活和学习习惯，也可以让你的孩子更有教养。
英国哲学家洛克说过，“在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。”
那么，究竟怎样制定规则，才能让孩子成为一个有教养的人呢？
1、规则越具体越好
对于一些比较抽象的规则，孩子可能会比较难以理解。比如说，你告诉孩子要团结同学，这时他可能并不明白这到底是什么意思。但是，如果你说让他和同学们多在一起玩，在一起写作业，那他才会理解，才会去执行。
2、“温柔而坚持”
当孩子出现不肯执行规则的情况时，家长的态度要“温柔而坚持”。所谓的温柔，并不仅仅是说语气和表情温柔，而是要从孩子的角度看问题，用爱和理解来赢得他的配合。所谓的坚持，也并不是说寸土不让，而是守住规则的底线，不能有越界行为，但是底线以内可以稍事灵活。
育儿之路道阻且长，不断学习育儿理念是非常必要的，但把自己学到的育儿知识转化为实操才是关键。愿天底下的家长们都能不忘本心，屡败屡战，在带娃升级打怪之路上，走出一条康庄大道。
