中午，老师让万豪杰报语文默写。
我一听到这个消息，心想：完蛋了，这位小伙子平时讲话我们都要听n次才能听清楚，现在到了如此关键的时候，我们肯定要听更多遍才能听清楚，但，老师只允许他报一遍。唉，没办法，我只能把两只耳朵竖起来啦！
只见万豪杰抓着语文书，慢慢地挪到了讲台前。随着一声尖细的“嗡嗡”，他的第一个词语报完了。什么？嗡嗡？好怪啊？好像没这个词啊？我快速地回放了一下自己的记忆，昨晚没抄到这个词语呀！这时，江佳霖绝望地喊道：“什么鬼呀！听都听不到！哎呀！”
这时，万豪杰又继续报了下去：“嗡嗡。”什么情况？万豪杰什么时候变成了一只蚊子了呢？有一点不对劲，可能万豪杰根本就没有报吧，而是一只蚊子抢在他前面叫了一声！我又等待了一会儿，但是万豪杰没有发出任何声音。
我只好将耳朵调成了“远距离雷达探测”模式，但可能是信号不好，我接下来仍然只能听到“嗡嗡”两声。这时，除了江佳霖，有越来越多的人发出了“抗议”：“第三个是什么呀？”“第二十七个是什么呀？”“掀翻后面一个词语是什么呀？”……教室里开始躁动起来。而这时的万豪杰似乎也有些不自然了，脸涨得通红，并且用书挡住了他那“英俊的脸庞”。但这样一来，情况变得更糟了。如果说刚刚是一只蚊子的话，那接下来这只蚊子就要奄奄一息了。“雷达”已经失灵了，我恨不得将自己的耳朵直接贴在他的嘴巴上，听听他到底在不在报默写！
教室里排山倒海般的“抗议”终于使老师忍无可忍。徐老师当机立断，给了万豪杰一个“扩音器”——让包圣言来大声重复一遍。这下情况好多了。
万豪杰，请你以后声音大一点，自信一点，好吗？我们期待着不同的你！
