昨天，我把我的女儿关于梦想和目标的聊天记录以作业的形式提交到了我的成长型思维打卡群里，于是朋友们开始对这个主题进行了一些讨论。今日我想再把这份作业分享给您，期待您可以在评论区给出您宝贵的意见和建议，非常感谢！
打卡内容：
【今天带孩子们从王府井买完东西回家的路上，我想着这是个好时机，可以和大妞讨论讨论关于目标之事。
我：妞儿，我们来讨论讨论各自的目标呗。
妞：我不想讨论这个事情。
我：哦，你没有目标吗？
妞：不是，我不想把我的目标告诉你。
我：哦，为什么呢？
妞：我为什么要把我的目标告诉你呢？
我：因为假如你把你的目标告诉我或更多人，这样你的目标就会更快达成。因为有更多的人知道以后，你就会有更大的驱动力去实现自己的目标。
妞：那我的目标是F3出道。
我：哦，我想在现在的这个年龄阶段恐怕非常难。一是因为唱歌是需要歌唱者本身具备一定的嗓音条件的，二是要懂乐理，三是要爱音乐，四是要有好的师资，五是要有足够的时间。但是我认为你可以保留这份兴趣和爱好，在你20岁左右的时候，当你有足够的时间时，再去发展你的兴趣，我觉得这样是比较合适的。
妞：可是我现在有在学乐理啊。
我：哦，在哪里学乐理？
妞：在点点那里啊，我每次上钢琴课的时候，她都会教我一些乐理知识。
我：哦，点点教你乐理，是为了让你把钢琴学得更扎实，能看得懂曲谱，能进行简单的创作。但是这要离歌手还差很远呢。
妞：不和你说了（然后气呼呼的一个人往前走。恩，被我否决的感受大概很不好受。）
我本以为她会一个人气冲冲的跑回家，然后大哭一场。没想到她走到前面的十字路口后，便停下来等着我和妹妹。我也识趣的没有再提这个事情，现在看起来不是最好的时机。于是仨开开心心的回家了。
晚上在吃饭之前，妞在我的激励之下，完成了10本英文绘本的录音，超额完成了英语老师布置的作业，于是趁她在请我和她一起做星星手工时，又开始了今天的目标话题。
我：妞，今天下午妈妈和你说你的目标时，你很生气就走了，是不是因为我否定了它？
妞：恩，我觉得你侮辱了我的目标。
我：哦，妈妈觉得“侮辱”这个词用得有些不恰当，用“否定”更合适。
妞：好吧，这个可是我的梦想啊。
我：哦，宝贝，梦想和目标是不同的。梦想是一个美好的愿景，是我们对未来的期待，但是它是模糊的，难以达成或实现的。而目标则是非常具体的，可衡量，可执行，通过努力是完全可以达成的，它有时间的期限。
妞：那F3出道算是我的梦想，而不是目标。
我：恩，你看我们家我和爸爸是有不同的目标的，但是作为一个家庭，我们是有家庭的整体目标的。
妞：那我们家的目标是什么？
我：比如11月份之前要换新房子，这个是非常明确的目标。但是要实现这个目标，首先我们要挣到足够的钱，其次我们要花时间去看房源，去比较。那假如爸爸和妈妈都不出去上班，也不想办法挣钱，那这个目标能达成吗？
妞：不能。
我：是的，那假如我们有钱，却不出去看房，这个目标能达成吗？
妞：不能。
我：是的，换房子是需要钱的，假如需要200万，那我们为了这个目标的达成通常会采取几种方式：一、自己挣钱，你看今天虽然是假期，但是爸爸却去公司加班去了，这是为了让自己挣到更多的钱。二、还不足够的部分，可以找银行贷款。三、如果我们手头上的钱还不完全足够支付首付，那就可以找朋友去借。但前提条件是，我们要有足够多的朋友资源，因为并不是每一个朋友都愿意借钱给你的。所以你看，一个家庭的目标是不是要这个家庭的相关成员共同来努力，并且非常清楚的去努力才能达成呢？
妞：是的。
我：所以我们回头来看关于我们今年目标中的一项，就是2019年我要读50本书，你也要读50本书。假如这个目标我们从今天开始制定和执行。那你要怎样来规划，才能让自己达成这个目标呢？
妞：妈，我一想到这个事情就头大。
我：恩，头大不要紧，思路都是需要根据自己的实际情况逐步逐步整理的。
妞：我想今年读完200本英文绘本。
我：恩，这算是你的目标中的一个，很好，你准备在多长时间内完成它呢？
妞：年底前。
我：好的，现在是5月份，离19年结束还有7个月，你算算还有多少天？
妞：按每个月30天算，还有210天。
我：恩，那你今天读了多少本？
妞：10本。
我：恩，210天，假如你每天读一本，你需要多长时间？
妞：200天。
我：那假如你每天读10本呢，你需要多长时间？
妞：20天，哦，天哪，20天就可以完成，这太疯狂了。
我：恩，所以接下来你要考虑的是，你是否有足够的时间每天读完10本，假如当天没有读完，你有没有补救的措施？
妞：可以啊，如果当天没有读完，那我就每二天多读几本，再不行就周末一定要把这个星期的全部读完，读满70本。
我：看起来你是有应对方案了对吗？
妞：是的。
我：你确定这是你近期的一个目标吗？
妞：是的。
我：好，为了监督自己很好的执行，你愿意把这个目标写下来贴在你房间的墙壁上或写作业的桌面上吗？这样既可以让家里的人都知道，而且也可以不断的提醒自己。
妞：好，我现在就去写。
我：稍等一下，我想问问你为什么要定一个这样的目标呢？
妞：我想提升我的英语水平和能力。
我：恩，提升能力是一个空泛的概念，你需要进一步明确，比如读完这200本英文绘本后，你的英语水平在哪些方面要得到提升，达到什么样的水平，这样你在读的时候才会更加有目的，才会结合你的需求来针对性的进行阅读、理解、练习和归纳总结。
妞：我主要想提升的是说、读和写的能力。
我：恩，首先看看说，说你想达到什么水平？
妞：我希望我能出口成章。
我：恩，出口成章看起来有点高。我们得定一个切实符合当前自己的，即通过这200本的阅读后可以切实达到的。
妞：那就是能够把自己想要表达的东西表达得更加清楚、完整。
我：恩，这个OK。那读的方面呢？
妞：更加流利，同时扩大知识面，增加对句型和语法的掌握和运用。
我：恩，这个也OK。写方面呢？
妞：给定一个主题，能够写一个100字的英文小故事。
我：恩，非常好，现在你可以去写你的目标了。
妞：耶，好！】
我的反思与行动：
在看完今天朋友们对这个主题的讨论后，我开始反思我在看待女儿的梦想这个事件上是存在有明显的主观偏见的，我轻视了孩子的想法和感受，而过多的重视了我自己的认知和观点。所以当孩子用“侮辱”这个词来表达她对我行为的看法时，我当时并没有意识到梦想被否这对孩子来说是多么残忍和难以接受，我仅仅以为那只是她情绪过激时用词不当。
于是，在下午接两娃放学回家的途中，我特意再一次非常好奇而又诚恳的与娃讨论了关于她的梦想。我了解到了梦想对于她的意义是什么。她告诉我说：那是一种团队的归属感，一份责任，一份自豪。我告诉她，我是支持她的梦想的，我要成为他们的粉丝（事实上，我很喜欢孩子唱歌时投入的状态）。当听到我说我是他们粉丝时，她非常兴奋，立刻给了我一个美丽的头衔。我是问她希望我怎么支持她的梦想，她告诉我说：妈妈，你只需要帮我打印谱子，在我们需要找时间练习时支持我就可以了。
我知道，她为了团队的建设，做出了很多的努力。虽然他们并没有什么长远的规划，但是为了梦想而努力追寻的过程，一定会是他们人生中一份宝贵的财富。娃说，学好英文，可以更好的帮助自己唱好英文歌。学好写作，可以帮助自己更好的创作歌曲。
我猜想，这个梦想或许真的只是孩子们童年生活中一个美好的愿景，或许两年以后小学毕业分离时，梦想也会随之搁置。但是作为孩子最亲密、最深爱的伙伴，此刻我除了支持、陪伴和鼓掌，似科没有什么比这更好的了。希望多年以后，当她回想起这段美好的经历时，她的内心是温暖而感动的。
加油吧，我的小小少年们！
