2019年7月25日17日，我聆听了梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》让我受益匪浅，茅塞顿开。随着科技的发展，电化教学已经走进了我们的课堂，特别是PPT的辅助教学，在课堂中有着举足轻重的作用，不但可以激发学生学习的兴趣，还能够让教学中的重难点迎刃而解。让孩子们的学习变得轻松愉悦，让老师的教学更直观，更轻松。
在课堂教学中，教师是课堂教学活动的策划者、组织者和指导者，教师能抓住教材中所蕴含的创造性因素，激起学生学习情感，创设富有变化、能激发新异感的学习情境，充分利用学生的好奇心，引导他们去研究问题，激发学生的创新意识。而利用PPT教学可以更好地调动学生的听课兴趣，学生不仅仅增强了对教学内容的感性认识，而且增强了对知识的识记和理解能力，从而大大提高了课堂教学的质量。
梁校长分四个板块进行讲解
一、简要介绍PPT是什么
PPT文件的制作很简单，已形成了固定的操作模式，背景已形成了模板，梁校长介绍的创客贴网站的模板非常好，还可以变化改造，将需要的文字与图片粘贴上去即可，其他一切都有计算机来自动完成。
从2003年的各种版本PPT，已经越来越先进，样式也越来越美观实用。PPT功能有视觉辅助，自动演示，资料阅读三大功能。这个板块我学习到了运用图片，场景解读，如“漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠”，这里面为了解读“绿如翡翠”，出示翡翠镯子的图片，让学生理解翡翠绿的程度。在我的教学中也要用到这方面的知识。如在教学《题西林壁》时“横看成岭侧成峰”时就可以配“领”与“峰”的图片，让学生在场景中去理解，去解读。
二、基本原则
梁校长给我们讲解了PPT的整体原则：封面、目录、导航、内容、结尾。我知道了课件要有完整性，以前在制作PPT时真的是随随便便，没有一定的程序，听完这次培训真的让我学到了很多，细节决定成败，以后在设计PPT时一定要注意这些原则。
单页PPT设计原则：
一目了然，字体大小，多少，颜色搭配……
视觉化，增进理解，节约时间，增强记忆……
三、案例解析
梁校长给我们呈现了四个案例，详细介绍了PPT设计的过程与制作方法，真的是受益匪浅。梁校长在讲解如果在10道练习题中，运用动作设置，触发器，就可以随机出示任何一个题的答案，这样学生说出哪个题的答案，就可以出示哪个题的答案，不用依次出示了，这样的教学设计不用那么死板。在教学中教学语文阅读时，让学生回报自己喜欢的句子时，往往是依次呈现，通过这次学习，我学会了怎样随机呈现，真的是太适应了。确确实实的解决了我这PPT制作过程中的困惑与不足。
PPT的形式多样、变化灵活。PPT文件不管是文字还是图片，其大小、位置、色彩、动态、音效都可以选择，还可以备注、隐藏某些注解；也可以采取超链接方式，连接所需的补充资料，补充资料不受限制，可以是文字、图片、声音、动画、影视等等。
四、梁校长向我们介绍了学习的方法，观看优秀的PPT作品。如唐晓勇校长，PPT达人等。学习实用的PPT技巧：百度经验、微信公众号、专业PPT书籍。创作PPT模板、图片、字体配色，恰当利用PPT网络资料。
在教学活动中，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生处于兴奋好学的状态，利用课件教学可以在师生之间架起沟通的桥梁，同时也能更好地传递出书本所中不能表达的信息，促进学生构建学习，让自己的课堂更加的精彩。
这次学习结束了，但是学无止境，俗话说“书到用时方恨少”，总感觉自己要学习的东西有很多很多，在教书育人的这条路上吾将上下而求索，不断地学习新知识，新理念，本着实事求是的精神和踏踏实实的工作精神去探求、摸索，不断充实、完善、丰富自己，让学习永远继续下去。
