在孩子的生长过程中，他们会遇到各种各样的问题或困难，当他向你寻求帮助时，很多成人，包括自己的父母是完全没有意识到了。看看下面的对话。
对话一：
“妈妈，我要开灯！”孩子说道。
“都睡觉了，开什么灯呀？”妈妈立即回应。
“我怕黑，我要开灯。”
“妈妈就在这里，有什么好怕的，别开灯！”
“不要，我就要开灯。”......
对话二：
“老师，老师，刚刚小明走路老推我！”
“推你？他为什么不推别人，就推你。”
这样的对话经常能在身边听到，试想一下，作为成人和孩子这样说话，其背后原因就是没有真正把孩子当作一个独立的个体来看，没有考虑孩子的感受。想像一下，如果你心爱的人用这样的方式说话是种什么感觉。
妻子：“老公，今天交工作报告，主管说要重写。”
丈夫：“重写就重写吧， 有什么大不了的。”
妻子“可是，我觉得她是故意找茬。”
丈夫：“不会吧，看着人不错呀，怎么不找别人麻烦，就找你麻烦？”
妻子： “（ ）！！！”
如果你是这位妻子，你会怎么说呢？估计要爆发了吧。
你无法给予的帮助，终将在别处获得
根据，“开心的时候，最喜欢和谁在一起分享快乐？”的数据分析，有47.9%的孩子选择了会和“自己的小伙伴”一起分享，选择“爸爸妈妈”的只有27.4%。
曾经有过一个“你最崇拜的人是谁？”的问题调查，分区问美国的孩子和中国的孩子：美国孩子的父母名列前3位，中国孩子的母亲排在10位以后，父亲更在母亲外。这不得不说是亲子教育的失败。
当孩子明白无法从家长这里获得帮助的时候，他们就是寻求别的渠道。他们很多小事，他们将不再和你商量和讨论，与他们沟通的大门，可以说是家长自己关上的。作为家长，你希望把这些本来是你应有的权力而交给他的同龄人嘛？
当孩子是个独立的个体，交流才能通畅
我们即要承认孩子的长成是要有过程的很多事情和道理要我们给予正确的引导，也要明白与孩子的沟通和年龄没有关系，都应当把他当作一个独立的个体来交流。采用正确的方式从以下几个方面着手。
1、当孩子寻求帮助时，要理解他的心情；
2、让孩子合理的表达自己的情绪，给予精神上的支持；
3、让孩子思考是否可以自己解决，是否要父母提供的建议；
4、确认孩子是否做到，并给予积极的反馈；
在我的很多文章中都提到了感情的确认，其实孩子认识到自己的情绪，有助于他对于人际关系的处理，而父母对待孩子寻求帮助时所采用的态度也潜移默化的影响孩子将来处理问题的方式。
俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。这句话用在教育行为的影响中，真的很形象。很多人在童年的时代明明知道这样的教育方式有问题，但到了自己还是会沿用很多不对方式，就像情不自禁一样。所以说上一代的教育问题，很大程度上会复制给下一代，除非你真有的认真的学习和尝试改变，不断的完善和提升自我。
----365天训练营第八天
