' ――蒲公英教室博物馆研学
为了参加大明宫遗址博物馆的研学活动，我们提前两个星期就开始了前置课程的准备。
作为西安人，应该对中国历史上最辉煌的朝代有所了解。于是，我们师生共读《写给儿童的中国历史》第八卷,带领孩子们了解大唐历史。观看纪录片《大明宫》，知道建造大明宫时间长、花费巨大、凝聚着许许多多艺术家、工匠的心血和汗水。
这本书详细地描述了唐朝历史，从玄武门之变到唐太宗开创的贞观之治，武则天如何成为中国历史上唯一的女皇帝，再到李隆基创建开元盛世，直到安史之乱使大唐帝国走向衰落。而大明宫见证了帝国的兴衰。
今天，孩子们冒着雨来到大明宫遗址博物馆，雨滴并没有冲淡孩子们探寻历史的兴致。跟着老师参观博物馆，大明宫一年四季的美丽风光展现眼前，大家目不暇接，提出很多新奇的问题。面对壁画和建筑，孩子们思考、讨论：这些是什么？他们在干什么？里面有什么？这是怎么做出来的，有什么用……
下午，雨还没停，孩子们又来到考古探索中心。这是孩子们最期待的环节了――挖宝藏。老师先讲了镜子的发展史，接着讲了钱币的历史演变，然后是各个朝代服饰的风格，仔细观察了衣服上的花纹、图案。最后讲了考古的相关知识，认识考古工具――洛阳铲，如何辨别考古地层。
终于孩子们等到了最激动人心的寻宝环节。有秩序地拿铲子，小心翼翼地在坑里扒、挖、找。挖到宝贝的满心欢喜，没挖到的愁眉苦脸，失望惆怅。
在考古坑旁边的小教室里，老师带着孩子们把一天的学习进行梳理、巩固。
区别中国和西方建筑的异同， 日本为什么向大唐派遣大量使者……
合作学习搭建斗拱。有两个小家伙因为同学的抱怨自己放弃了和大家一起搭建斗拱的机会，趴在桌子上委屈地哭了。孩子们情急之下很难静下来慢慢解决难题，事实上搭建斗拱事小，最重要的是应该鼓励和帮助同学，而不是只考虑自己，言语伤害、冷落别人。学会合作，学会尊重，孩子们还有很长的路要走。
研学结束了，孩子们一天的收获满满的。千宫之宫――大明宫将永远镌刻在我们的记忆中。
