中秋十一小长假，别说学生有点浮躁，没心上课，老师也想好好享受十一小长假，但是工作还得继续，学生最近的作品写的挺不错，也为了迎合节日，让学生书写有关节日内容的作品，俗语说：“书画三分画七分裱”。于是想到给学生申请买作品纸，在作品纸上书写，让他们感受字在作品纸上书写的成就感。
书写的内容是篆书“中秋”二字，篆书字形呈长方形，线条均匀、书写流畅！给学生示范好，学生练习，“中”字学生能书写的特别好，但是在“秋”字，左右结构的比例关系把握不是很好，线条的圆转做的还不到位。个别学生的起收笔，书写的还不是很好，需要我多加强调起收笔的重要性。
作品书写上存在几个问题。1.学生第一次在作品纸上书写，有种不敢写，放不开，书写有点拘谨！2.作品纸纸性和平时练习纸纸性不太一样，学生对墨色把握不是很好，有学生存在墨疙瘩现象。3.作品纸没有格子，学生对字形大小的把握不是很好。为改善这样的书写现象，要多给学生写作品的机会，多多使用作品纸书写，才能达到熟能生巧。
书写作品，学生特别的激动开心，下课小心翼翼的问我，老师，我能把作品带走吗？作品的书写，能让学生看到自己的字能很完美的呈现在漂亮的作品纸上，让自己的字成为一幅作品，而不在是单单一张练习纸，让学生自己看得到自己的成长和进步。这对培养孩子学习书法兴趣有很大的帮助。
以后要尽自己努力，多给学生安排书写作品的机会。
