周末的清晨，天空刚露出鱼肚白，手机就响个不停，打开一看，是孩子幼儿园的班主任在微信群里发信息。
同样一位早起的家长略有困惑地关心着老师：平日里工作那么辛苦，老师周末应该放松放松，睡睡懒觉。
班主任说：我虽然是老师，也是我的孩子的家长。周末要上补习班，伤不起呀！趁你们的孩子刚上幼儿园，多陪孩子玩儿。
不知何时起，“再不好好玩，就没有时间玩了”替代了过去父母老师的金句——“不好好学，以后想学都没时间学”。
据了解，班主任的孩子读小学四年级。在过去，小学课程简单容易，学生几乎是“上学上课，下课放学，放下书包，吃喝玩乐，偶有春秋游，周末真轻松。”
而现在的小学生别说平日里睡个懒觉，连最大的福利——寒暑假也被承包了出去。
“浙江嘉兴海宁一小学三年级某班级的家委会，想组织一次秋游，带孩子们出去开心一下。没想到，活动消息发到班级群里后，40人的班级竟只有4人参加，无奈的理由瞬间刷屏。
针对兴趣班，六妈罗罗专门整理了一份汇总资料——《孩子什么年龄上什么培训班》。
4-5岁是学习绘画的最佳年龄；
4-5岁后可进行舞蹈的初级学习；
4-5岁是女孩学习钢琴的最佳时间，而男孩是在5-6岁；
学习古筝，主流说法是5岁开始启蒙，10岁效果最好；
4岁可以开始学习游泳；
学习轮滑的最佳年龄是5岁以上；
8-10岁学习小提琴比较好；
学习书法的最佳年龄是7岁；
学习围棋和象棋的最佳年龄是5-6岁；
汇总资料后面均附了“最佳年龄”的相关研究和详细说明。从这份汇总材料中不难看出，大部分的兴趣班适宜年龄几乎都在4-6岁。
这个阶段的孩子心智发育、认知水平、骨骼发育都有了进一步的发展和提高，孩子能够比较好的掌握各种技巧和方法。
于是，为了抓住最佳时机，培养孩子多才多艺，不输在起跑线上，许多家长给孩子报了一个又一个的兴趣班。
家长们既心疼孩子又感到压力山大，整个社会环境和身处其中的人们已是热锅上的蚂蚁，焦灼不堪。家长辛苦，孩子更辛苦！
我们的民族好不容易从过去的“三座大山”解放了出来，现在又将祖国的未来推向了新的“大山”。
难道不去补习班、兴趣班，就输在起跑线上了？王思聪没有上过兴趣班，但是他一出生就在终点线上。
“不要让孩子输在起跑线上”最早是培训机构的广告宣传用语，目的就在于让父母感到焦虑，不知不觉间被绑架。
父母的焦虑无处安放，只能通过让孩子去各种补习班、兴趣班的行为缓解情绪、自我安慰。“输在起跑线上”成为了家长一辈子的枷锁，坑害了一代又一代的中国父母。
难道多报几个兴趣班，人生就此改变了？才艺这种东西是锦上添花的事，没有攀比的必要。李家孩子会钢琴，却不会画画，王家孩子会画画，可是不会跳舞。
有的孩子虽然这些都不会，但是语言天赋很好，在幼儿园课堂上给别的小朋友讲故事，口齿清晰、逻辑顺畅，一点也不怯场，老师连连夸奖。与其逼着孩子学自己没有天赋的东西，不如专注发展某一个特长。
而且，我还发现送孩子学各种才艺更多的是为了标榜自己是负责任的父母。好像不送孩子学这些东西就是不关心孩子的教育。
与其说是孩子要学，不如说是自己感兴趣；与其是为了孩子，不如说是为了弥补自己的符号效用。
与此同时，很多父母以行为艺术的方式展示自己在教育方面的无知，财力稍宽裕的家庭把孩子送往各种早教机构上课，自己却在休息室里玩手机玩游戏，不亦乐乎。
他们丝毫不觉得教育的责任在自己，而与钱并没有多大的关系。
父母想要孩子成为体面的人，是以自己为表率的。自己做得到的事情，才是孩子看世界的起点，我们每一位父母，都是孩子最早接触到的社会人，你代表了孩子认为的社会人应有的高度。
父母自己做不到的事情，硬要孩子去做，如同要求一只麻雀飞上枝头变凤凰。换来的要么是他做不到的叛逆，要么是他做到后对你的鄙夷。
笔落至此，我想起学生时代参加的一次活动，舞台上一位女学生钢琴弹奏，据说她的钢琴过了十级。
很遗憾，从她手指尖滑落的音符，我听到了生疏，整个过程不时停顿，不时错漏，很不连贯。
我不怀疑她的钢琴确实过了级，但是疏于练习，过去付出的所有心血换来的才艺也就只能尘封在记忆里，实在是很可惜！
在她起身鞠躬的那一瞬，我看到了她僵硬的身体和尴尬的神情。
我们的孩子，有多少时间可以浪费？有多少知识和技能，在今天付出了心血和时间，只是单纯地为了将来有一天全部丢弃？
所以，亲爱的父母们，放下焦虑，放下攀比，兴趣班只是培养兴趣，如果孩子不能从中感受到快乐，宁愿放弃。
同时，孩子真正的起跑线来自家庭教育，来自父母自己，而不是补习班，也不是兴趣班。
还记得你养育孩子的初心吗？不忘初心，方得始终！
