【上课时间】2017年7月11日
【书 目】《拆出你的沟通力》
【课程领拆】赵周老师
【片 段】
【作 业】规划A1和Ａ2
1、写一张Ａ１便签：回忆你最近向别人提问为什么的经历，想想当初你是怎么问的，提问的效果怎么样；或者是别人向提你问，你是怎样直接回答TA的，而不是试图超越TA，促进他的反思。写一个实际经验。
2、Ａ２：规划未来一周中你如何尽可能做到这一点：每次提问之前先思考，“我的提问还能怎么优化让对方更好地回答？”每天问自己：我今天问了什么样的问题？我还有其他的方式可以去问吗？
I便签：提问时不要只关注答案，答案本身并不重要，重要的是探究答案过程中思维的活跃性。提问时要善于用“怎么”来代替“为什么”，使对方在回答的过程中得到反思和提升。
A1便签：我的一个堂妹读书很差，经常很浅显的问题都不会，有时候我教得不耐烦的时候，会质问她：“为什么你读书那么差？为什么这么简单的问题还是不会？是不是上课时开小差，没好好听老师讲课？”或许我下次应该这样跟她沟通：如果想把学习成绩提高一些，我们可以在哪些方面努力？我该提供哪些帮助，你才能更好的学习？
A2便签：
1、在时间充裕的情况下，提问之前预先思考对方会怎样回答，自己的提问会促进对方的思考吗，积极主动用开放性的提问来避免应付式的回答；
2、应用本节课学到的知识，每天至少进行一个有效的提问；
3、每天结束前进行自我反省，今天进行了哪些高效的提问？哪些提问可以改进促进对方更好的回答？
