2017-7-30 星期日 天气晴
宝贝年龄：7周岁4个月和1周6个月
学经周期：3年半
学经人员：琦琦，心宝767听经。
学经方法：137累积法。
学经内容：《易经》系辞上传第十章，《唐诗三百首》119-120,《幼学琼林》人事第二部分。
亲子营英语学习：汇报《新概念英语》Lesson29
心得分享：有输入才有输出
养育孩子的过程都有一个深刻的体会：一个呱呱落地的婴儿成长到她可以用语言表达时需要经历通常为两年的浸泡式熏陶才有较成熟的语言输出，所以任何一个孩子学习一门新的语言，没有经历一定量的输入，要让她直接开口表达甚至写作，那就好比茶壶煮水饺，憋半天倒不出半个。
今晚琦琦吃完饭，边上丽谦之家的亲子营英语学习，边拿个教鞭，把电视屏幕当黑板，脱口而出：The moon is white. The girl is not driving. The man is not driving. Boy. Girl. Man. Woman…看妹妹在吃东西，我问她你能表达出来吗？她说：The girl is e…卡住了，想表达又感觉音不准不敢说，我提示说eating.她立马说：The girl is eating.关键是语调很标准，很地道。这些都是她在听大思英语不到一个月的结果，同时我对她有新的要求：在三年级正式学英语之前把《新概念英语》背诵下来，她有点犯难，大呼：这么多。我说每周一课，有这么多小朋友陪着，而且妈妈现在可以多的时间陪你了，应该可以做到的，她说好吧。
经典也是如此，每天的熏陶，无为而为的输入，也许并不是现在就能用的到，但经典却仿佛竹篮子打水的故事一样，在这个无为而为的熏陶过程中不断涤荡她的灵魂，使她的内在气质慢慢地被经典智慧影响。这样她接受生活中美好的事物就会比较快，比如：照顾妹妹，整理房间，洗衣服，拖地，看书等等不需要我太费口舌她就自觉的去做，我也不做太过多的称赞，只是表示对她付出的肯定。
我的朋友圈转了一篇好文：这件事宁愿让孩子委屈一时，也要逼孩子去做。说的就是小时候对孩子严厉但也不缺关爱的家庭教育，养成良好的学习习惯，生活习惯会让孩子受益一辈子。而“不想给孩子压力式教育”和“快乐教育”的确让孩子在小的时候快乐了，但是长大后她就要承受更多的挑战，那时候当她跟不上节奏时她一定会说：你为什么小时候不对我严格一点，太随心，随我的意愿，不是尊重，是遵从，害了我错过输入最关键的年龄。我们都有过“书到用时方恨少”的感慨，那为何要让孩子重蹈覆辙呢？经典的储备，输入都不是现在就要立竿见影的，甚至不见得就对学习成绩有帮助了，但是经典的影响一定会在她长大后的某个时间点就为她所用了。
育心经典大家长赖老师也说过孩子小时候的努力，长大后就会受益千倍，同样小时候不努力，长大后也要付出千倍的努力，而且效果还没有小时候付出的努力好。
为孩子输入越多，就是为他们长大后输出越广阔的人生。
