01
昨天看到这则信息，感到很痛心。有着42年教龄的周老师，在学校什么课都任教，近十多在后勤工作，负责修修补补，整天扛着梯子，爬上爬下，尽管有年满30年教龄，离退休不足5年，可以不占单位岗位限制，直接评聘。可是，周老师是小学教师资格，在初中任教，不符合规定，最终没有抓住最后机会，含恨退休。
这怪谁呢？怪政策来的太晚？怨职称评审下发的指标太少？还是该恨自己不懂游戏规则？
自己迷失了方向，怨不得天阴了。
我们有一类人，其实属于只管埋头赶路，从不会抬头看天这一种。上级的政策文件，又没有锁在柜子里，我们很少自己主动去研究学习，却埋怨别人没有给自己讲清楚。
我让老师假期学习课程标准，有人就问，课程标准在哪里？我们学校没有啊。我说，趁着假期，大家练习一下基本功，练一练钢笔字或者毛笔字。立马有老师就说，我们学校很小气，连只钢笔都不舍得给老师们买。我们拿什么去写呢？
很无语，我都不知道该怎么说了。课标、优质课这些资源网上都可以找到，基本功训练，连基本的钢笔和字帖都不想买，不舍得投资，我们还指望什么？
02
有朋友问我，你在初中任教还是小学？我说先是初中然后小学，再到初中，然后小学，六个来回。朋友说，你真厉害，想去哪里去哪里。这是我想的吗？前年教语文，今年教数学，明年让你教历史，你觉得这很美吗？我本事就那么大吗？我也很无奈。混来混去，连自己的专业都混丢了，我想这样吗？
那天，在朋友圈看到这张图，真的像极了现在的我。我常常恨自己醒悟太晚，年轻时没有用功读书学习，但凡有人拉扯我一把，对我说，你应该好好读书啊，该多好啊。
于是，我常常劝身边的人趁着年轻多读书，开公众号进行写作，要利用假期自己练习基本功，拜师学习提升课堂教学能力。
03
其实，没有人有义务必须帮助我们。很多事情，靠自己觉悟和刻意练习。
有朋友问我该怎么学习写作，这个问题很大，与阅历有关，但后天多读书，海量的阅读是关键，其次才是不停地写。对，就是不停地去写。没有几十万的写作输出量，很难体会到写作技巧。如同驾车一样，没有三四万公里，很难做到游刃有余。
我也是每天都在不断学习中，经常会揣摩大咖们写的爆文的写作构思，文章架构。有些东西，是别人教不会的，需要我们自己不断在实践中尝试练习。
走过的路，吃过的苦，流过的汗，都将成为我们成长路上的一笔财富。他人的人生经历我们无法复制，但成长的方法可以借鉴。我们看看名师曾经读过什么书，怎么样仿课磨课，如何去备课。这些方法都是可以学习的。名师其实也是普通人，只不过更加勤奋和持续努力而已。
有老师说，下个学期我们就该换领导了，我就有机会了。
其实错了，别把一切希望都寄托在别人身上。自己发自内心的觉醒才是根本。
在第四季训练营里，我告诉大家，别报幻想我会如何监督你，你每天读书没有，我看不到。也不可能提供什么写作干货，因为我也是写作小白，也在不断摸索，只是想利用团结向上的学习氛围，激励大家不断成长。
我不希望大家如开头那位退休的周老师那样，退休时去怨天尤人。自己不看路，抱怨路不平，有什么用呢？
