在错误的教育理念的指导下，家长和孩子就是一场厮杀，在相爱相杀的过程中，双方都拼得遍体鳞伤。我们都渴望理解与尊重，孩子也是这样。很多时候我们的孩子并不缺爱，真正缺少的是爱与被爱的能力，真正的爱是无条件的，这背后是：接纳、尊重；而不是占有、虚荣。
教育的硬伤来自比较。有的人说，人们对教育的焦虑来自压力，而在我看来，压力的来源来自于比较。有位名人说:“世界上没有完全相同的两片树叶。”那我也要说:“世界上没有完全相同的两个人。”这个简单的道理看似谁都懂，但是又有许多人不懂。既然我们每个人是不相同的，那又怎么比较?又哪来的可比性?教育的本质是:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
我们都知道，每个人都是一个独立完整的个体，他的思维方式、行为习惯、家庭教育、父母的遗传基因以及周围的生活环境等都不尽相同，包括脑细胞的结构也不完全相同，这当然就造了就人与人之间的不同和差异，如果硬要把两个人拉在一起做比较，是不合理的，也是不公平的。而对于学习来说，那当然就会出现参差不齐的结果。学习不能比较，更不必比较。有的家长用自己孩子的缺点和别人家孩子的优点比，更是愚蠢至极。每个孩子像这个宇宙里的星球一样，都在各自的轨道上按照自己的方式运行，如果你硬要把地球放在火星的轨道上运行，那岂不乱了宇宙的规则。可悲的是，我们的家长明明自己的孩子是地球，偏要拉在火星的轨道上，所以就出现了教育的偏差和失败。孩子就像这个世界上的一切生物一样，它是树就不能开出美丽的鲜花，如果他是花，就不能长成笔直的参天大树，各有各的特点，各有各的生长规律，而我们在现实生活中也知道，没有一个人拿一朵花去和树做比较，说这朵花怎么不长的像树那么高呀，一个人也不去拿花与树作比较，说怎么这棵树没有那朵花长的好看呀，但是放在在教育孩子的问题上，家长们就忘记了这个简单而浅显的道理，常常愤怒地责怪自己的孩子:“怎么人家的孩子能考 100 分你就考不上呀？怎么人家能做到的事情你就做不到呀？”那你反过来就好好问问自己:“怎么人家的家长当老板，你不去当呀？怎么人家的爸爸挣那么多钱，你不去挣呀?”无需多言，咱们的家长，就是以一种居高临下的态度，去要求咱们的孩子做连他自己想都做不到的事情，这是多么的无知和霸道。
我们家长应该做的是伯乐，去发现孩子身上的特长和优点，去努力地成就他。而不是整天盯着孩子的缺点去和别人家的孩子做比较。如果你把你的孩子的特长发挥到极致，那他就是一个很好的天才，而就不是被你用错误的教育方法造出来的庸才了。如果你的孩子是一个庸才，那这种结果也是你造就的，不要去怨你的孩子。孩子生下来本来就是一张白纸，怎样去描绘那是你的本事，如果孩子以后优秀，说明你是成功的，而如果孩子以后不好，说明你是失败的。而不要去责怪你的孩子。父母是原件，孩子是复印件。有怎样的父母就有怎样的孩子，这个道理毋须置疑。
我们常常看到的是，相当多的一部分家长，看到别人家的孩子上补习班，自己赶快也给孩子报名，看到别人家的孩子学画画，自己赶快给孩子报名，看到别人家的孩子学跳舞，也赶快给孩子报名，生怕自己的孩子落在别人家孩子的后面，而不去想想自己的孩子究竟适不适合?喜不喜欢?家长们往往是盲目而慌乱的，里面又夹杂着焦虑。既不去学习也不去思考，更不懂得用怎样的方法去教育孩子，只是去跟风。到最后只能落得个，拼尽全力也养不出一个优秀的孩子。有的家长自己不学习，不提升，就盼着孩子给他脸上“贴金。”这是何其的荒唐与可笑。
教育的本质是发现孩子的天才领域，并把他发挥到极致。而比较既伤了孩子的自尊心，又让家长感到苦恼。我用我的切身经历证明了这一点。原来我也是个爱比较的人，用自己家孩子的缺点去跟别人家孩子的优点去比，结果把所有的憎恨都放在孩子身上，觉得孩子不争气，不懂得大人的辛苦，我当时非常的痛苦。而现在当我放下了比较，我活得很轻松，再不把自己的孩子和别人家的孩子做比较。别人家的孩子再优秀，那是别人家的，与我无关。我的孩子再差，也是我的孩子，我照常爱他、关心他，让他感觉到家的温暖和力量。放下了比较，我不再苦恼、不再怨恨、不再纠结。当我看到同学的孩子考上了研究生，我用欣赏的眼光去祝福，而不是去骂自己的孩子，你怎么考不上？当我看到别人家的孩子高考得了高分，我由衷地为他们高兴，而不是责怪我的孩子:“你为什么不争气?”放下了比较，我的心态平和了、喜悦了、放松了、坦然了，而且亲子关系也和谐了，我和儿子能聊到凌晨，上聊天文、下聊地理，无所不谈。人人都说孩子与家长有代沟，而我们开放的家庭环境和良好的心态，来自于我放下了比较，正确对待人与人的区别，纠正了我以往的错误认知。当然这也离不开我这几年学习心理学，提升了格局和思维、改变了认知所带来的结果。
我想对所有的家长们说:“我们对待孩子的正确态度应该是:我不需要你给我脸上贴金，也不用让你给我争气，我只盼望着我的孩子们能够健康而快乐地活着，这就足够了。”最后引用致力于家庭教育的王琨的一段话:“推动摇篮的手就是推动世界的手。父母的思想就是培育孩子的土壤。”请家长们好好思考这段话的含义吧。
作者简介：刘亚宁，山西省左云县人，左云县人民医院精神科医生兼本会团体心理咨询师，山西省作协会员，第十五届左云县政协委员。
