用英语写作？算了吧，太难了！我们更看重实际研究结果的应用，不看重结果发表在什么英文期刊上。现在的考评等就是比文章影响因子点数，根本就是不公平。
几乎每天都会听到学术界很多类似的观点。是的，这些观点并没有错，但掩藏在这些观点背后的一些思维模式却值得深思。上面的讨论一不小心会形成一个坑，很大的坑，掉进去了有可能永远爬不上来。那就是既然文章发表在哪里不重要，何必还要费神劳心的去写。从而，一个有趣的心智模式在很多人中间演化和形成。
英文文章的写作能力到底有多重要？该引起怎样的重视？是值得每一个做研究的人，包括不做学术研究但致力于心智进化的人需要思索的问题。但是话又说回来，真正致力于心智进化的人哪有不或多或少的做了一些学术的研究呢？或许是他们自己也没意识到罢了。
一、到底重不重要的问题。
（1） 对于从事学术研究工作的人来说，英文写作是必须掌握的能力。
众所周知，以试验测试验证为主要手段的现代科学起源西方，在西方的高等教育人才培养体系里有一套严格程序。在自然科学领域，一项研究或者项目开展之前要有文献综述，科学假设，试验设计，预期结果等，这就是最早科学思维体系的建立。无论所从属的领域多么高精尖，这套方法都是科学研究必备的程序。这在当前我国的专业人才培养体系里面也在逐渐学习和应用。由于大量优秀文献是英文写作，在最初的阅读阶段就已经从英文环境开始了。进入英文的读写模式,是培养科学思维体系的捷径。而读的效果如何，研究的结果如何需要写来验证。在很多大学和研究机构里，文章在英文期刊发表已经是完成学业的必要条件。其实，说到底，用英语写作是锻炼思维能力的捷径。
英文写作能力将深远影响一个研究者的学术生涯。从现在的培养体系来看，一个人读完硕士博士，甚至再做完博士后会到高校或者科研院所开展研究，马上面临的问题是经费支持的问题，比如基金的申请等。在选题确定的情况下，一个熟练掌握英文写作能力的人能够迅速完成一个项目书初稿，如果前期还有一定的文献积累，3天内完成一个项目的写作真的不是多难的事情。
总之，对学术工作者来说，如果不能掌握英文文章的写作能力，学术生涯真的将是步履维艰的过程。
（2）对于从事非学术型工作，但致力于心智进化的进取型人来说，英文写作也是必须掌握的能力。
对于一般人，养成英语写作的习惯好处到底有哪些？
首先，应该有助于形成更好的逻辑思维，真正做到言之有理,言之有物。十年前，参加新东方戴云“教主”的课程，在课上他提出了一段著名的说话模式，时至今日，记忆犹新。我们在表达某种观点的时候，可以使用“我认为----，因为我觉得---，比如说----，你看---”。这是多好的观点和例证相结合的句式，类似的表达在英文书写里是经常见到的。想一下我们身边说服力比较强的人的说话逻辑，是不是有这些句式的影子？
经常的英文写作之后，会发现自己的思维方式都不一样了，比如说话总想找依据。概括一句话，英文写作终将提高的是分析和解决问题的能力。
二、英文写作这么好，那到底怎么做？
英文的写作水平的提高，应注意以下几点：
（1）多读。快速、大量、优质的输入，这个观点在新生大学里反复提及。甚至，笑来老师在文章里还提到过，读专业文献，这是高级阶段。
（2）多写。几乎每天都要写，按照“用进废退”的原则，每天都坚持写一下。
（3）试着拿出去发表。在学术专业期刊领域有同行评议环节，国际专家会对文章的逻辑语言等进行全面的评估。对于非专业从事学术的人员来说，也可以试着去英文报纸等发表，去搜索施一公老师早年在报纸发表文章的例子。
对了，不会用英语怎么办，笑来老师早就想到了，去读读《人人都能用英语》吧。
